Педагогическое эссе, представленное на конкурс "Педагог-2016"                               

" Не только разумом, но и сердцем..." 

В. Сухомлинский

«Мой Петрозаводск – город воинской славы». 

 Воинская слава… Воин…  А кто такой воин? Давайте  поразмышляем над данным понятием.

             По В.И. Далю, воин – это «служащий в войске». И как это ни парадоксально,  но учитель – это тот же служащий, но только служащий народу, служащий детям. Это «воин» образования. Кто 24 часа в сутки думает о своем народе, о детях, которых учит. Кто 24 часа в сутки думает   об уроках, которые провел и которые проведет, а также о  том, как сделать процесс обучения эффективнее?! 
             Учитель воин ещё и потому, что он не может оставить свою службу «ни в снег, ни в зной, ни в град». В любое время года он готов служить детям. Даже в свои выходные он самоотверженно (более того – с удовольствием!) едет со своим маленьким народом на экскурсию, идет в поход или в театр на спектакль. 
А кому некогда болеть? Учителю. В классе грипп, который косит ребят по цепочке, а у  педагога стойкий, выработанный годами иммунитет. Ему просто нельзя болеть. Он не может оставить свой пост, его ждут горящие, пылающие, жаждущие учиться детские глаза. Учитель предан детям, как воин предан Родине. 
А сколько в нашем городе таких «славных воинов»? Да их целая армия, целое войско. Знаю, что Петрозаводск  всегда гордился замечательными, талантливыми педагогами. Не удивительно, что и наш первый советский градоначальник Фёдор Ильич Прохоров был учителем истории и географии. А имя легендарного учителя-энтузиаста Исаака Самуиловича Фрадкова знакомо любому жителю Петрозаводска. И для каждого из них педагог – это не профессия, а призвание. 
           Учить детей, помочь в выборе их истинного пути – трудное дело. Быть примером, даже идеалом, следить за каждым своим словом, делом – такая задача стоит перед учителем ежедневно. Потому что, как сказал Даль, он «сам должен быть тем, кем он хочет сделать своего воспитанника». Между словом и делом учителя не должно быть расхождений, ведь тонко чувствующие дети сразу это подметят. 
Кроме мастерства, опыта, если хотите, выверенной тактики здесь работают и такие иногда неподвластные разуму, не мотивируемые никакими материальными благами качества, как искренность и любовь. А еще смелость противостоять всем изменениям системы и верность своему делу. А смелость, как известно, города берет. 
            К сожалению или к счастью, жизнь дает нам не только положительные, но и отрицательные примеры. Но и тут учитель справляется с поставленной задачей, правильно проанализировав негативный опыт, делая выводы, он помогает своим воспитанникам избежать неверного шага в жизни. 
            Да, несомненно, наша служба и опасна, и трудна... Учителя борются за правду и справедливость, воюют с ленью и недобросовестностью. И побеждают, побеждают  своей любовью к этим маленьким с горящими глазами детям. Как сказал когда-то В.А. Сухомлинский, «не только разумом, но и сердцем…»

• Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 с углубленным изучением иностранных языков, ассоциированная школа ЮНЕСКО»
• учитель финского языка (с 21.09.1998 г.), учитель начальных классов (с 06.2012)
• образование высшее, ПГУ, факультет «Филология», 2008; Петрозаводское педагогическое училище №1, «Начальные классы. Финский язык», 1998.