"Кем  бы  ни  стал  в  дальнейшем  ребёнок, учёным  или  рабочим, музыкантом  или  врачом, главная задача  педагога - воспитать  в нём творческое  начало".

К.Орф

Понимание смысла музыкального обучения в современном  мире сдвигается в сторону  осознания  его не как мало обязательного и дополнительного, а как необходимого. Сегодня музыкально-творческое воспитание  детей, развитие  их природной  музыкальности - это не только  путь к эстетическому образованию или способ приобщёния к ценностям культуры, а очень эффективный  способ развития  самых разных  способностей, как путь к самореализации личности. А непременным условием  успешного  обучения  является заинтересованность  детей, их живое, эмоциональное  отношение  ко всему  тому, что они  узнают   на  уроке  музыки. 

Вот я и стараюсь привить своим  ученикам интерес к музыкальному искусству. Как? Прежде всего,  стараюсь  создать возможности для развития  музыкально- творческих способностей  своих учеников, возможности  самостоятельно  исследовать, наблюдать других  и придумывать, подключая  своё  воображение  и  фантазию. Актуальна ли это  сейчас? Да! Растут дети XXI века  и какими они будут? Увлечёнными своими  идеями, смелыми, решительными? Это зависит  и  от меня, как  от учителя. 

Я  работаю  в  Черлакской  гимназии  Омской  области  с  1999 года. Я люблю свою школу, своих учеников и я никогда не сомневалась  в  выборе  профессии, понимаю и чувствую: учитель  музыки  - это моё! 

Образование  высшее. Закончила  музыкально-педагогический  факультет Евразийского университета им. Л.Н.Гумилёва (г. Астана)