Я – учитель географии и ОБЖ придаю своему предмету важное значение в развитии детей. Всегда поддерживаю нестандартность и оригинальность мыслей учеников, их творческие способности. Я убеждена в том, что всё начинается с развития любознательности и смекалки детей, поэтому в качестве проблемы, над которой работаю, я выбрала «Развитие творческой деятельности навыков самостоятельной работы учащихся на уроках географии». В своей работе применяю нестандартные формы ведения уроков (КВНы, Брейн-ринги, Кроссворд-ленд, заочные путешествия, различные тематические игры «Звёздный шанс», «Слабое звено», «Гео-шанс» и т.д.). Обычно такие уроки применяю при обобщении и систематизации знаний и умений учащихся. Они являются хорошим стимулом к более тщательному изучении материала и развитию интереса учащихся к географии. Вместе с этим на уроках открываются широкие возможности дифференцированного подхода к учащимся, позволяющие рационально использовать интеллектуальные возможности личности.

Высшее