Россия, Мариинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.01.2020 10:23
Брызгалова Наталья Александровна
учитель-логопед
18 856
1 306 
Местоположение
Специализация
...
05.07.2017 09:45
74
КАК НАУЧИТЬ ГОВОРИТЬ МАЛЫША
Второй год жизни — это сенситивный период для развития речи. А развитие речи в свою очередь является залогом дальнейшего успешного психического развития малыша. Именно поэтому такое пристальное внимание специалисты уделяют речевому развитию ребенка. Давайте разберемся, что же происходит с ребенком в этот момент.
Функция понимания речи развивается до полутора лет. После полутора лет начинается активное пополнение словарного запаса. Часто бывает так, что в ...
03.07.2017 13:06
87
...
03.07.2017 12:59
132
...
03.07.2017 12:56
699
...
03.07.2017 12:52
119
...
03.07.2017 12:47
129
Назови предметы
Цель: учить находить в окружающей обстановке предметы заданной формы.
Возраст: 4–5 лет.
Оборудование: окружающая обстановка, игрушки, вид из окна.
Ход игры: дети делятся на две команды. Одна из команд называется «Кубиками», вторая «Шариками». Задача детей – найти в помещении как можно больше предметов круглой и квадратной формы за ...
03.07.2017 12:45
95
ИГРЫ, ВОСПИТЫВАЮЩИЕ ВОСПРИЯТИЕ ФОРМЫ
Какими бывают фигуры
Цель: дать детям представление о некоторых ге ...
03.07.2017 12:43
135
КАПЛЕТЕРАПИЯ - ПРЕКРАСНАЯ ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ
Чем же полезна каплетерапия?
1. Работа с разными цветами привлекает внимание ребенка, делает занятие ярким и интересным. Рисовать нужно точно и аккуратно, поэтому дети учатся концентрации внимания и их движения становятся все более координированными.
2. Каплетерапия позволяет деткам развивать мелкую моторику, подготовить ручку ребенка к письму. Развитые пал ...
03.07.2017 12:37
101
Создание речевой среды
С ребенком необходимо постоянно говорить, многократно проговаривая все обычные ситуации (одевание и раздевание, умывание, купание, еда, прогулка, подготовка ко сну, раскладывание игрушек по местам, приготовление еды, уборка со стола, мытье посуды и др.). Такую же работу следует проводить во время игр с игрушками и картинками, при чтении книжек, просмотра мультфильмов).
При этом взрослый часто обращается к ребенку, задает вопросы. Но не следует требовать от малыша не ...
23.06.2017 09:10
92
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
