Строева Елена Владимировна, как воспитатель,  обладает такими педагогическими компетентностями, которые позволяют ей ориентироваться в приоритетных направлениях развития образования и воспитания, применять научные  фундаментальные психологические и педагогические идеи в своей педагогической практике. Педагог владеет - современными методами и формами мониторинга деятельности субъектов учебно-воспитательного процесса; - современными педагогическими технологиями продуктивного, индивидуального, личностно-ориентированного, развивающего обучения и воспитания; - современными технологиями психолого-педагогической  оценки деятельности воспитанника. Как профессионал, она эффективно решает педагогические проблемы и типичные профессиональные задачи, возникающие в реальной педагогической практике.  Строева Е.В., как воспитатель, умеет планировать, координировать деятельность воспитанников, как субъектов образовате

1)         Образование высшее,1998г., Ростовский государственный педагогический университет, по специальности «Педагог – психолог для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста».

2)            Ростовское – на – Дону Высшее педагогическое училище (колледж) №1 Министерства образования РФ по специальности «Дошкольное образование», квалификация «Воспитатель со специализацией – заведующей дошкольным учреждением», 1995г