Я часто задаю себе вопрос «что такое профессия учитель?, Был ли правильным мой выбор? Чего я достигла? В каком направлении двигаться дальше?

 В такие минуты хочется доверить свою мысль бумаге, поразмышлять. Конечно, каждый учитель работает не сам по себе. Он включен в целостную образовательную программу, он ее часть. И как важно найти свое место в этой системе, свое образовательное пространство. Мое образовательное пространство – это личностно – ориентированное обучение. На основе этого обучения мною разработаны рабочие программы и контрольно – оценочные средства.

Конечно, для  меня самое главное – это урок. Идя в группу, я вижу с каким интересом студенты изучают физику, знакомятся с методикой профессионального обучения. Мне нравится, когда они задают много вопросов, на которые всегда стараешься дать объяснение.

В моем представлении учитель – это человек который знает не только свой предмет. Поэтому, я иду в библиотеку изучаю энциклопедии, ищу ответы на многие вопросы. Иногда чтение так увлекает, что на уроке я становлюсь то путешественником, то испытателем.

Сегодня, я не представляю свою деятельность без информационно – коммуникационных технологий. На своих уроках использую мультимедиа презентации и видеоролики. При проверке и закреплении учебного материала использую электронную контрольно- оценочную программу. Работаю со студентами по скайпу, электронной почте. Создала свой персональный сайт, на котором находиться электронный вариант заданий для студентов, у которых нет возможности ежедневно посещать учебные занятия.

Только в деятельности развитие личности может дать добрые плоды. Поэтому вовлекаю студентов в исследовательскую работу. Совместно с советом кабинета мы готовим конференции, проекты. В данный момент работаем с Шевырёвой Инной над исследовательской работой «Великие физики Орловщины».  Пополняем познавательный материал кабинета физики.

Студенты с удовольствие участвуют в олимпиадах, публикациях, конкурсах. Пополняют  портфолио грамотами, сертификатами.

Главной целью  в личностно – ориентированном обучении является личность, как проявление высшего лучшего начала. Моя цель в этом пространстве состоит в том, чтобы развить эти качества личности студента, заинтересовать своим предметом, вовлечь их в  деятельность через разнообразные формы деятельности. Такие как анализ библиографических источников и сайтов сети Интернет; составление опорных конспектов, инструкционных карт; подготовка сообщений, докладов. Я помогаю им в овладении информационно – коммуникационными технологиями, учу организовывать творческую, проектную, коммуникативную деятельность.  Поэтому на своем примере я также с удовольствие принимаю участие в конкурсах и публикациях. Имею уже некоторые достижения.

Словом, необходимо быть  мастером на все руки. Но назвать себя мастером я не могу, ведь согласно старой но вечно новой истине «учитель живет до тех пор, пока учится, как только он перестает учиться в нем умирает учитель». Поэтому, чтобы быть профессионалом своего дела необходимо учиться, развиваться, самосовершенствоваться.

Высшее, ГОУ ВПО «ОГУ» 2009; диплом №3596530 квалификация: Учитель математики

Высшее ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и гос. службы при Президенте РФ» 10772400663602014 год квалификация: менеджер