Добрый день!

     Живу и работаю я в городе Стерлитамак Республики Башкортостан. Здесь мой дом, мои друзья, моя школа!

     О том, что стану учителем начальных классов, я знала с детства. Все мои игры были связаны со школой. Приходя после уроков домой, я из ученицы превращалась в учительницу. Моими учениками были безмолвные куклы и мягкие игрушки.  Уже тогда я добросовестно вела журнал, проверяла тетради и, беря указку в руку,  объясняла им новый материал. Тот материал, который рассказала мне моя учительница.

      Когда пришло время выбирать профессию, я не задумываясь решила, буду учителем начальных классов!

      Закончив школу,  я поступила, не раздумывая, в Стерлитамакский педагогический институт на факультет ПиМНО. В 2002 году закончила СГПИ и в этом же году началась  моя трудовая деятельность. Для меня, молодого учителя, распахнула свои двери моя родная школа № 1, в которой я работаю до настоящего времени.  

     Своей работой я стараюсь сделать так, чтобы каждый из моих учеников и их родителей мог  также с гордостью сказать: «Это моя школа! Я здесь хозяин!»

     Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их   ясные,  добрые, любопытные глаза  оценивают каждый мой взгляд, жест,  поступок. Они многого ожидают от меня!..

     Я не просто учитель! Я – первый учитель! Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. 

    Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у  коллег, у своих родителей, у детей… 

Для формирования познавательной активности у младших школьников на уроках математики, русского языка, чтения, ознакомления с окружающим миром я  применяю следующие технологии: 

•  личностно-ориентированные, 
•  проектные и исследовательские методы обучения, 
•  ИКТ– технологии,
•  здоровьесберегающие,
•  игровые технологии.

На мой взгляд, успешность учителя в профессиональной деятельности невозможна без хорошо налаженной системы мониторинга. Мною ведутся мониторинговые карты успеваемости, индивидуальных достижений учащихся, мониторинг участия  во внеурочной деятельности по  предметам, участия в олимпиадах, конкурсах; формируется портфолио каждого обучающегося.

          Сегодня я с гордостью могу сказать:"Я - учитель!".Это моё призвание, мой    жизненный путь. Путь, по которому иду  вот уже 13 лет и не собираюсь сворачивать.                                                                                                                                                           

В 1997 г. закончила школу № 1. Поступила в Стерлитамакский Государственный Педагогический Институт на факультет ПиМНО. В 2002 г. закончила СГПИ по специальности "Педагогика и методика начального образования", присуждена квалификация : Учитель начальных классов, социальный педагог.

Сведения о повышении квалификации: « Базовая компьютерная подготовка», 2002 г.; « Новые педагогические технологии в обучении младших школьников», 2006 г.; « Инновационные формы работы с семьёй в соответствии с требованиями ФГОС по реализации основной образовательной программы СОШ», 2013 г.; «Содержание и методика преподавания в начальной школе по ФГОС нового поколения», 2013 г.; «Информационные технологии для педагогов: интерактивные доски», 2014 г.