В 1973 году окончила школу № 601 и пришла в нее работать. 5 лет работала старшей пионервожатой, а после окончания института -  учителем начальных классов. Этот учебный год у меня 40. Ни одной минуты не жалею о выбранной профессии.

Всё время работала придерживаясь следующей позиции:

Ребенка не научишь любить, если сам любить не умеешь, если нет в тебе гуманитарного знания о своем собственном внутреннем мире и о мире другого. Так важно, чтобы к детям шли педагоги, «наученные любви», которые могут действительно искренне любить и развивать детей. Даже самые эффективные технологии не срабатывают, когда их используют «несчастные» учителя. От «любящего» и «любимого» педагога идет живая энергетика, позволяющая поглубже заглянуть в ребенка, открыть его для себя и для него самого. «Любящая» деятельность учителя – это и забота, и уважение, и ответственность, и знание, то есть активная деятельность, способствующая росту и счастью любимого человека – своего ученика.

Высшее