Россия, Пионерский
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.09.2023 21:26
Сидорова Млада Викторовна
Музыкальный руководитель МАДОУ
57 лет
91 689
187 
Местоположение
Специализация
Повторяйте по-разному.
Любая новая информация поступает в кратковременную память. Там она хранится примерно дня три, а потом или стирается, или переходит в память долговременную, то есть запомнится, и уже надолго.
Информация переходит в долговременную память:
когда информация яркая, эмоциональная;
когда человек повторяет ее, возвращается к ней. Этим он как будто говорит мозгу: мне пригодится, это важно, помни!
В идеале должно быть так: освоил новый материал, затем – повторять: ...
24.08.2017 20:17
211
Коварное «нет».
О коварстве «нельзя» мы уже говорили. С «нет» и «не…» дело обстоит еще хуже. Ну не хочет наше подсознание его воспринимать!
Любой запрет наша психика встречает в штыки. И чтобы послушаться и прислушаться (а тем более усвоить), приходится сделать усилие, переступить через свое собственное «не хочу – не буду».
Вспомните, как вы сами злитесь на запреты в семье или на работе. А детям такое усилие сдела ...
24.08.2017 20:17
200
Покажите, как надо делать правильно.
Если вы хотите дать ребенку расти и развиваться, вам придется научиться противостоять общественному мнению. Трафаретам, привычкам, правилам давней давности, мнению каких-то прохожих, которым до всего есть дело.
Легче согласиться с воплями из подворотни, лучше – думать своей головой. Но думать придется или заранее, или о последствиях. Кстати, и ребенку тоже не помешает учиться сначала думать, а потом делать (лазить, прыгать, бегать, скакать&hellip ...
24.08.2017 20:16
303
Уроки между делом.
Вспомните ненавистный предмет перед экзаменом и то, как быстро и благополучно вы его забыли, как только сдали. Тут то же самое. То, что надоело и из-под палки, – усваивается с трудом. (Тот самый внутренний протест виноват!)
Уроки безопасности тоже лучше всего проводить
- неназойливо,
- вызывая любопытство и желание узнать.
Чем интереснее будут ваши уроки, тем больше гарантия, что ребенок усвоит их на «отлично».
Главный принцип обучения – уч ...
24.08.2017 20:15
220
Игра – лучший способ донести до ребенка нужные сведения. Причем так, чтобы они прочно закрепились в его памяти и в нужный момент «вынырнули» оттуда.
Пока ребенок маленький, все «уроки безопасности» должны проходить вот так,неназойливо, в игровой форме. Впрочем, и дети постарше усваивают важные понятия лучше, если ненавязчиво, «играючи» объяснять им. Почему? Потому что играть для детей так же естественно, как ходить и дышать.
Когда играете &ndash ...
24.08.2017 20:14
281
Объясняйте наглядно и образно.
Чтобы ребенок как следует запомнил что-либо, ему мало услышать. Он должен
увидеть,
ощутить,
воспринять через органы чувств и эмоционально (к слову сказать, наше подсознание работает так же, для него родной язык – образы и чувства).
Итак, хотите, чтобы ребенок вас понял, по-настоящему понял, – создайте образ и задействуйте его органы чувств. Кстати, и для больших детей образ полезнее, чем долгие речи и слова. Он прямым ходом идет в подсознание, ...
24.08.2017 20:13
203
Есть несколько причин, почему дети нас не понимают, и семь способов довести до их сведения информацию так, чтоб они и узнали, и запомнили.
Причины непонимания
Дети считают себя бессмертными существами (что само по себе неплохо), и ни одному ребенку как-то не верится, что именно с ним, именно с ним может произойти несчастье. Отсюда – тот самый налет легкомысленности или пофигизма, на который мы так часто натыкаемся, особенно когда беседуем с подростками.
Дети вообще устроены иначе ...
24.08.2017 20:13
233
7 ПРИЗНАКОВ ТОГО, ЧТО РОДИТЕЛИ НАРУШАЮТ ВАШИ ГРАНИЦЫ
У нарушения границ в общении родителей и взрослых детей есть общая черта — это путаница ролей. В той или иной ситуации вы не можете действовать как взрослый человек, который общается с другим взрослым. Вы либо принимаете роль ребёнка — в то время как родители становятся в позицию старшего, воспитывающего и задающего направление, — либо, напротив, родители становятся в позицию детей: беспомощных, капризных, неумелых и т ...
23.08.2017 13:15
219
Носите на руках детей!
Ведь этот миг недолго длится
И он уже не повторится.
Они становятся взрослей.
Носите на руках детей!
Им это очень, очень важно.
В объятьях им тепло, не страшно
В период самых первых дней.
Носите на руках детей!
Дарите так любовь друг другу
И чувства не губите. Грубость
Лишь сделает сердца черствей.
Носите на руках детей!
Избаловать любовью сложно,
И мнение об этом ложно.
Носите на руках! Смелей!
Носите на руках детей!
Пока вы им нужны как воздух ...
23.08.2017 13:12
192
12 принципов воспитания детей от Екатерины Кес
1. Наставляйте ребенка спокойно. Когда вы выходите из себя, ребёнок не способен больше понимать значение ваших слов. Его восприятие сужается, включается психологическая защита и он не способен воспринимать, что вы ему пытаетесь сказать.
2. Слушайте своего ребенка. Спрашивайте его и внимательно слушайте. Важно, чтобы между вами происходил обмен информацией, чтобы ребёнок с вами делился. Применяйте активное слушание, которое подробно описывае ...
23.08.2017 13:10
196
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
