В своей педагогической деятельности ставлю несколько задач. Главная из них- подготовить школьников к жизни и профессиональной деятельности, к возможности получения дальнейшего образования. Значит, я должна сформировать у учащихся умение анализировать, сравнивать, обобщать. Для достижения этих задач сочетаю в учебно-воспитательном процессе традиционные и инновационные формы и методы обучения:

- проблемно – исследовательского обучения;

- личностно – ориентированного обучения;

- уровневой дифференциации («лестница достижений»);

- информационно – компьютерные.

Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара