В своей работе я стараюсь придерживаться следующих правил:

1.Поощряй самостоятельность студентов, будь верным спутником.

2.Получай удовольствие от работы.

3.Говори «не знаю», если не знаешь.

4.Улыбайся чаще, от этого в аудитории светлее.

5. Будь самим собой.

В обучении использую личностно-ориентированный подход, технологию проблемного обучения, критического мышления, технология проектов.  В своей работе реализую информационно-коммуникативные технологии для повышения познавательной активности учащихся на занятиях. Часто использую такие формы уроков как: уроки-практикумы, занятия-квесты, проекты. Таким образом  осуществляю самостоятельную работу обучающихся с различными источниками знаний: документами, таблицами, источниками. Домашние задания носят практический характер, отвечают требованиям ФГОС. В индивидуальной работе с одаренными и мотивированными обучающимися применяю различные формы: знакомлю с дополнительной литературой по дисциплине,  помогаю готовить рефераты, презентации, готовлю к проектной деятельности.  Считаю, что развитию одаренности способствует исследовательская деятельность обучающихся.   Особое внимание в своей работе  уделяю патриотическому воспитанию.