При разработке системы своей педагогической деятельности руководствуюсь принципом сочетания нескольких технологий (игровую технологию, технологию разноуровневого обучения, развивающего обучения, проектную технологию, научно-исследовательскую деятельность, личностно-ориентированный подход, ИКТ – технологии, мониторинг и др). Пришла к выводу, что наиболее эффективными являются не отдельно взятые инновации, а их сочетание. Главное для педагога – «Увидеть и услышать» ученика: его проблемы, наклоннос ...