Россия, Иркутск-48
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 27.08.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 16.07.2025 14:59
Шипицина Ольга Алексеевна
учитель начальных классов
55 лет
40 396
529 
Местоположение
Специализация
Прочитай предложение (слово), чтобы понять и запомнить его.
Прочитай по слогам каждое слово так, как оно написано.
Повтори, не заглядывая в текст, каждое слово так, как будешь его писать.
Пиши, называя каждую букву в слове.
Прочитай по слогам написанные слова и сравни их с этими же словами в учебнике.
...
18.02.2017 09:50
325
Прочитай названия русских народных сказок. К каким из них даны рисунки?
Курочка Ряба. Лисичка-сестричка и серый волк. Рукавичка. Мужик и медведь.
Лиса и журавль. Лиса и за ...
18.02.2017 09:46
469
Зачем придумали скороговорки? Ответить на этот вопрос тебе помогут задания.
Скороговорка - это шуточная фраза, построенная так, что её трудно произносить.
Задумайся, зачем люди придумали скороговорки. Чему они помогают научиться? Какие скороговорки ты знаешь наизусть? Когда в речи люди пользуются скороговорками?
Прочитай скороговорки. Какие звуки учит произносить каждая из скороговорок?
Шла Саша по шоссе, несла соску на ...
18.02.2017 09:37
676
назвать, кто изображён;
определить, какой текст соответствует иллюстрации;
найти главные, самые важные слова, разделить текст на части;
озаглавить части, составить план.
...
18.02.2017 09:16
550
прочитать текст, подумать, о чём он;
определить, сколько частей в тексте, о чём они;
озаглавить каждую часть;
сверить план с содержанием, уточнить последовательность событий.
...
18.02.2017 09:14
200
Начинай читать с заглавия рассказа или стихотворения.
Посмотри, кто написал его.
После заглавия идёт текст произведения. Читай его вдумчиво и неторопливо.
Соотнеси заглавие с прочитанным произведением.
Подумай, чем интересен рассказ.
...
18.02.2017 09:12
213
Для того чтобы создать летопись класса, то есть рассказать о всех самых интересных событиях, которые происходили, надо:
распределиться по группам;
определить задачи каждой группы, например: одна группа собирает фотографии и пишет текст о празднике 1 сентября, вторая группа собирает фотографии и рассказывает о каждом однокласснике (2-3 предложения), третья группа собирает фотографии совместных праздников, экскурсий, посещений музеев, делает подписи к фотографиям; ...
18.02.2017 09:07
722
Сначала необходимо обсудить план действий.
Перечитайте все произведения раздела о буквах. Выпиши самое волшебное, интересноое, удивительное об одной букве, которую сами выберете.
Придумайте характер своей буквы. Какая она: смешная, ворчливая, шумливая, пыхтящая, весёлая?
Из какого материала она может быть изготовлена: из проволоки, из теста, из картона, из шерсти, из пластилина? Букву можно нарисовать.
Создайте портрет своей буквы. Сделайте е ...
18.02.2017 09:00
1243
Сначала необходимо обсудить план действий.
Распределитесь на группы.
Определите, из каких загадок будет состоять ваша азбука: загадки о животных; загадки о растениях; загадки о явлениях природы. Можно предложить любую другую тему.
Решите, кто какую работу будет делать: искать загадки в книгах; сочинять загадки; делать к загадкам рисунки-отгадки; переплетать книгу; делать презентацию азбуки в классе.
...
18.02.2017 08:31
786
Выбрать какой-нибудь предмет для своей загадки (например: луна).
Представить его в своём воображении.
Найти такие признаки этого предмета, по которым его можно было бы узнать, даже не называя самого предмета (какая луна? - круглая, светлая, далёкая, плоская.).
Подумать, с какими предметом его можно сравнить (с тарелкой, которая висит; с девицей круглолицей; с круглым хлебушком.).
Найти у них какие-то общие признаки или действия (кругла, как ...
18.02.2017 08:13
2224
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
