СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Можно ли стать хорошим воспитателем? Да, можно, если вы любите детей. Чем же мне нравится моя профессия? Тем, что я Нужна. Нужна своим маленьким непоседам. Каждый день, каждый час, иногда каждую минуту. Душа ребенка – открытая книга. Они готовы поделиться с нами, взрослыми, своими секретами, достижениями, тревогами, маленькими победами и открытиями. Свободно и естественно рассуждают о своих мечтах и планах. Просто смотри, люби, слушай и чувствуй. Просто будь рядом и открой душу, искренн ...
28.10.2017 22:32 657
Тактильное восприятие - построение осязательного образа обусловленное реализацией ощупывающих движений руками, благодаря которым воспроизводится контур предмета. Ребенок рождается с врожденной сенсомоторной потребностью, т.е с потребностью получать различные (зрительные, слуховые, тактильные) раздражения, и с потребностью в разнообразной двигательной активности.С момента рождения ребенок проявляет активный поиск этих раздражений, ярко выраженный ориентировочный рефлекс "что такое?" ...
28.10.2017 17:57 347
Ориентировочно-исследовательская реакция на материал: - наличие знаний о материале; - умение обследовать материал. Умение дифференцировать предметы на ощупь: умение определять на ощупь материал по его признакам без опоры на зрение. Отражение в речи названия и признаков материала: знания названия материала; умение описывать фактуру материала воспринятую тактильно. ...
28.10.2017 17:55 258