Украина, Одесса
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.06.2020 16:43
Музыка Тамара Александровна
учитель русского языка и литературы
65 лет
7 165
6 875 
Местоположение
Специализация
"МОРОЗ И СОЛНЦЕ: ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ"
Урок развития речи в 5 классе
Тема: Сочинение-описание “Зимнее утро в лесу”.
Цели урока:
1) Научить составлять текст-описание с использованием различных средств художественной выразительности (эпитетов, метафор, олицетворений).
2) Показать роль деталей в художественном описании.
3) Закреп ...
Категория:
Русский язык
11.12.2017 00:10
1409
Викторина
Афоризмы из басен И.А. Крылова уже при его жизни использовались его современниками наряду с пословицами и поговорками.
А.С. Пушкин в 1820 г. в своей работе «Мои замечания об русском театре» процитировал одно из знаменитых изречений из басни Крылова:
По мне уж лучше пей,
Да дело разумей.
Да и сами названия крыловс ...
Категория:
Литература
10.12.2017 23:54
1352
Конспект урока литературы в 5 классе
по теме: «Борьба добра и зла в сказке Х.К. Андерсена «Снежная королева» с использованием ИКТ
Тип урока: урок творчества.
Цель урока: помочь учащимся постигнуть величие красоты и силы человеческого сердца, любви и настоящей дружбы.
Задачи урока:
Обучающие:
- совершенствовать навыки характеристики героя, умения работать с текстом. ...
Категория:
Литература
10.12.2017 22:44
6657
Урок по теме "А.С. Пушкин "Песнь о вещем Олеге" и ее летописный источник". Тема "судьбы" в произведении с ИКТ.
Цели:
знакомство с произведением Пушкина. Понятие о балладе.
анализ художественных особенностей «Песни…»
характеристика героев, тема, идея.
К уроку ученики получили задание прочитать балладу А. С. Пушкина и повторить определе ...
Категория:
Литература
10.12.2017 22:10
1222
Урок как форма организации учебной деятельности существует с семнадцатого века, то есть более 350 лет. Это педагогическое изобретение оказалось столь жизнеспособным, что и в наши дни урок остается самой распространенной организационной формой учебно-воспитательного процесса в школе. До 50-ых годов 20 века урок представлял собой феномен с достаточно жесткой структурой. В 50 – 60 годы происходит отрицание прежних представлений об уроке. Специалисты в области дидактики, педагогики, психоло ...
Категория:
Всем учителям
19.11.2017 00:23
1049
Говорят, человек не свободен, потому что все, что он делает, имеет свою предшествующую во времени причину. Но человек действует всегда только в настоящем, а настоящее вне времени; оно только соприкосновение прошедшего и будущего, и потому в момент настоящего человек всегда свободен. Не беспокойся о завтрашнем, потому что нет завтра. Есть только нынче; живи для него, и если твое нынче хорошо, то оно добро всегда. Растут люди только испытаниями. Хорошо знать это и так принимать выпадающие на на ...
Категория:
Литература
18.11.2017 23:21
432
Таинственная незнакомка
"Кто-то позвонил. Дверь отворилась, и в нее выглянула пригожая, миловидная буква (не скажу - какая, догадайтесь сами).
- Здесь живет такая-то буква?
- Да.
- Не могли бы вы сейчас поработать?
- А как?
- Постоять в начале ...
Категория:
Русский язык
18.11.2017 01:56
25789
Бал в сказочной стране
Однажды ученики пятого класса решили отправиться в страну Русского языка. Принцесса Морфологии устроила в честь ребят бал в королевском дворце.
Первым принцесса представила маленького аккуратного и очень серьёзного старичка. Его звали Существительным. Старичок сказал: "Я самая нужная часть речи". Принцесса только улыбнулась. Вместе с принцессой заулыбался молодо ...
Категория:
Русский язык
18.11.2017 01:52
6072
Контрольная работа по теме «Имя прилагательное. Морфологические признаки»
ВАРИАНТ 1
Списать текст, подчеркнуть прилагательные.
Грабёж среди белого дня
Во дворе стоит глубокая миска с мутной водой. В неё хозяйка бросает черствые корки хлеба для кур.
Щенок Фунтик подошёл к медной миске и, не теряя времени, вытащил из воды съедобную корку. Молодой жирный петух серди ...
Категория:
Русский язык
18.11.2017 01:35
1852
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Словесный метод: при формировании теоретических и фактических знаний и решений всех других задач обучения.
Наглядный метод: для развития наблюдательности, повышения внимания к изучаемым вопросам.
Практический метод: для развития практических умений и навыков.
Репродуктивный метод: для формирования знаний, умений и навыков.
Проблемно-поисковый метод: для развития самостоятельности мышления, исследовательских умений, творческого ...
Категория:
Всем учителям
17.11.2017 23:45
1743
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
