Россия, Соликамск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Пегушина Татьяна Николаевна
Учитель-логопед
64 года
1 169
43 712 
Местоположение
-соотносить звуки с буквами;
- закреплять навыки звукослогового анализа;
- упражнять в словообразовании: уменьшительно-ласкательной формы;
- формировать навык правильного построения предложений;
- активизировать словарный запас;
- совершенствовать ...
Категория:
Логопедия
16.10.2016 19:05
397
1
1.Автоматизация звука «С» в словах, предложениях.
2.Развитие фонематического слуха и навыков фонематического восприятия на звук «С».
3.Уточнение и обогащение словаря.
4.Развитие грамматического строя речи и валентностей слов.
5.Разви ...
Категория:
Логопедия
18.09.2016 15:40
620
4
Дифференциация звуков р – л
Цель: 1)Закреплять правильное произношение звуков р - л в словах, предложениях.
2)Учить различать звуки р-л на слух и в произношении.
&n ...
Категория:
Логопедия
22.04.2016 14:50
596
23
Занятие по дисграфии оптической формы,
разработала учитель-логопед МАОУ «СОШ № 7» г. Соликамск
Пегушина Татьяна Николаевна
Тема: Дифференциация ш – щ
Цели: Научить различать бу ...
Категория:
Логопедия
22.04.2016 14:44
2035
40
Тема: Род имени существительного. Дифференциация существительных разного рода.
Цели:
Коррекционно-образовательные:
- развитие и обогащение словаря;
- знакомство со словоизменением су ...
Категория:
Логопедия
21.03.2016 21:20
4217
142
«Развитие связной речи на логопедических занятиях через семантические поля».
Тема: Звук [т ] и слова «танец».
Цель:
1. Формирование и расширение «семантического поля&raqu ...
Категория:
Логопедия
21.03.2016 21:09
1094
9
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
