Аттестация 15

Педагогдордун түздөн-түз катышуусу менен ар кандай түрдөгү сабактар жана окуучунун өз алдынча сабактары, о.э. билим берүүнүн максаттары жана натыйжалары жүзөгө ашырылган окуучулардын сынактары, зачеттору, аттестациялоонун башка түрлөрү аркылуу окутуунун жана тарбиялоонун уюштурулган процесси эмне?

Окуучуда калыптанганкомпетенттүүлүктүн, мамлекеттик жана предметтик стандарттарда белгиленген билимдердин сапаттык  аныктоо даражасы?

Предметтик стандарт деген эмне?

Практикалык же теориялык маанилүү маселелерди чечүүдө жетишиле турган, окуучулардын өз алдынча жана топтук ишин талап кылган  натыйжаларга  багытталган мектеп окуучуларынын когнитивдик (таанып-билүү) аффективдик жана жүрүм-турумдук ишмердигин уюштурууну камсыз кылуучу педагогикалык технология бул эмне?

Билим берүү процессинин түзүмүн, мазмунун жана уюштурулушун өзгөртүүнүн эсебинен окуучунун кызыкчылыгын, шыгын жана жөндөмдүүлүгүн кыйла толук эске алууга, жогорку класстын окуучуларынын билим алуусун улантуу жагындагы кесиптик кызыкчылыктарына жана ниеттерине ылайык алардын окуусу үчүн шарт түзүүгө мүмкүнчүлүк берген окутуунун дифференциациялоо жана жекелештирүү каражаты?

Билим берүү процессинин катышуучулары кимдер?

Окуучулар негизги жана предметтик компетенттүүлүктүн белгилүү деңгээлинде билдирилген когнитивдик, афыективдик жана жүрүм-турумдук чөйрөдө жетишишет, аны мугалим өлчөп жана баа бере алат. Окутуунун түпкү жана орто аралык натыйжасы.

Билим берүү уюму иштеп чыгып бекиткен жана конкреттүү билим берүү уюмунун компетенциясынын чегинде окуу-тарбиялык процессин уюштуруу боюнча анын өзгөчөлүгүн чагылдырган документ?

Улам өзгөрүп жаткан көп түрдүү дүйнөдө жеке жана коомдук жыргалчылыкты камсыз кылган инсандын жарандык жана кесиптик ишке даярдыгын камсыз кылуу.

Жалпы орто билим берүүнүн натыйжасын кандай түшүнөсүз?