СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
213
158 765 
Берилди:
АBC-үч бурчтук
AB=15cм
BC=13см
АС=14см
Табуу керек: S=?
Берилди:
MNKL--- тик бурчтук
MK=8дм
NMK=30 градус
Табуу керек:S=?
Берилди:
ENQK--- параллелограмм
KE=5м
EN=3м
КQ=8м
Табуу керек:S=?
Берилди:
АВСD-- трапеция
CD=3см
DK=h=4см
АВ=7см
Табуу керек:S=?
Берилди:
ABC-- тең капталдуу үч бурчтук.
AC=b=8см
BC=a=10см
AB=c=10см
Табуу керек:S=?
Берилди:
MNKL---квадрат.
MK=4дм
Табуу керек:S=?
Берилди:
ENFK--- ромб
EF=8см
KN=5см
Табуу керек:S=?
Берилди:
ABCD-- трапеция
CD=2см
DK=h=3см
АВ=8см
Табуу керек:S=?
Тегеректин аянты S,ал эми аны чектеп турган айлананын узундугу С болсо,анда S тин С аркылуу туюнтулушун тапкыла.
Берилди:
Төмөндө ар түрдүү беш бурчтуктун жактары берилген,алардын кайсынысы тик бурчтуу үч бурчтуктун жактары боло алышат?
Квадраттын бир жагын 2 см ге чоңойтуп, анын экинчи жагын 2 см ге кичирейткенден алынган тик бурчтуктун аянты...
Эгерде ромбдун даигоналдары d1 жана d2 болсо,анда d1 • d2 эмнени тушундурөт?
© 2020, Мээрим Чакиева Асанбековна 162
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
