СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Компьтерные науки предметинен №2тест

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Компьтерные науки предметинен №2тест

Список вопросов теста

Вопрос 1

Информатика илиминин негизги жыйынтыктарын колдонуу үчүн төрт негизги багыт боюнча көндүмдөргө ээ болуу керек, алар кайсылар?

Варианты ответов
  • алгоритмдик ой жүгүртүү,маалыматты презентациялоо,программалоо,системалардын дизайны
  • алгоритмдик ойлонуунун жыйынтыгы,маалыматты презентациялоо,жарыялоо,системалардын дизайны
  • алгоритмдик ой жүгүртүү,маалыматты презентациялоо,жарыялоо, программалоонун тарыхы,системалардын дизайны
Вопрос 2

Компьютердик тиркемелер эки категорияга бөлүнөт алар?

Варианты ответов
  • сандык эмес, сансыз
  • сандык, сансыз
  • сандык, сансыз эмес
Вопрос 3

Компьютер илими предметинде канча негизги бөлүм бар?

Варианты ответов
  • 2
  • 4
  • 12
Вопрос 4

Жаныбарлар менен адамдардын дүйнөнү таанып-билүү процесстерин моделдөөнү камтыйт, алардын түпкү максаты аларды туурай турган же өркүндөтө турган машина компоненттерин жаратуу кайсыл болумго таандык?

Варианты ответов
  • Операциялык тутумдар жана компьютердик тармактар болумуно
  • Жасалма интеллект жана робототехника болумуно
  • Компьютердик архитектура болумуно
Вопрос 5

чыныгы жана виртуалдык объекттерди визуалдык чагылдыруу процесстери, ошондой эле алардын кыймылын эки өлчөмдүү компьютер экранында же үч өлчөмдүү голограммада имитациялоо менен байланыштыруучу болум кандай аталат?

Варианты ответов
  • Компьютердик графика
  • Жасалма интеллект жана робототехника
  • Алгоритмдер жана маалыматтар структурасы
Сохранить у себя: