Методика воспитательной деятельности

Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ-273) о 29.12.2012 в действующей редакции определяет образовательную программу как комплекс основных характеристик образования и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей , календарного плана воспитательной работы, форм аттестации

Сотрудничество классного руководителя с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач может осуществляться:

Рабочая программа воспитания не включает в себя такие разделы:

активная жизненная позиция человека, которая выражается в его идейной принципиальности, последовательности в отстаивании своих взглядов, единстве слова и дела.

В разработке рабочих программ воспитания и календарных планов воспитательной работы имеют право принимать участие:

Совместить социальные институты и их социально-функциональные роли (по А.В. Мудрику)

репродуктивная функция

Совместить социальные институты и их социально-функциональные роли (по А.В. Мудрику)

социально-общественная деятельность

Совместить социальные институты и их социально-функциональные роли (по А.В. Мудрику)

устойчивость организации общества

Совместить социальные институты и их социально-функциональные роли (по А.В. Мудрику)

сфера культуры

Совместить социальные институты и их социально-функциональные роли (по А.В. Мудрику)

общественное сознание

К ключевым идеям воспитания гражданина в системе образования относятся:

Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления или ослабления недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально созданных для этого организациях это:

Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их содержанием:Принцип соединения воспитания с трудом

Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их содержанием:Принцип опоры на положительное в человеке, на сильные стороны его личности

Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их содержанием:Принцип увлечения детей перспективами, создания ситуаций ожидания завтрашней радости

Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их содержанием:Принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему

Федеральный закон  О российском движении детей и молодежи   от 6 июля 2022 года определяет правовое положение, цели, организационные и имущественные основы деятельности ________________ детей и молодежи.

Российское движение детей и молодежи руководствуется в своей деятельности следующими основными принципами:

Самооценка рабочей программы воспитания основывается на исследовании двух главных критериев: Вставить 2 пропущенных слова:

-Динамике личностного развития обучающихся,

- Наличии ________________ детей и взрослых.

Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется и осуществляется на основе следующих подходов: антропологического, культурно-исторического, системно-деятельностного, личностно-ориентированного и ________________

Методы воспитания - это:

Воспитание патриотической личности, характеризующееся развитием в гражданине фундаментальной личностной установки, которая определяет оценочную позицию человека по отношению к социокультурной действительности и мотивирует общественно значимую деятельность, в которой эта позиция выражается это

Внеурочные занятия  Разговоры о важном  направлены на развитие _______________ обучающихся к своей родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.

Установите соответствие:Педагогическая поддержка детей (О.С. Газман)

Установите соответствие:Индивидуализация воспитания (М.И. Рожков)

Установите соответствие: Персонифицированная система воспитания (Е.Е. Степанов)

Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива А.С. Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др.) относится к:

Рабочие программы учебных курсов внеурочной деятельности должны включать: Вставить 2 пропущенных слова. 

- содержание учебного курса;

- планируемые результаты освоения учебного курса;

- тематическое планирование учебного курса;

- возможность использования ______________ ресурсов.

Соотнести идею в воспитании, произведения и автора «Педагогическая поэма»

Соотнести идею в воспитании, произведения и автора «Эмоциональный настрой пионерского коллектива»

Соотнести идею в воспитании, произведения и автора «Баллада о воспитании»

Соотнести идею в воспитании, произведения и автора «Воспитание? Воспитание… Воспитание!»

Соотнести идею в воспитании, произведения и автора 

«Сердце отдаю детям»

Соотнести идею в воспитании, произведения и автора 

«Энциклопедия коллективных творческих дел»