СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обработка текстовой информации

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Тест из учебника "Информатика - 7 ФГОС Л.Л. Босова, А.Ю. Босова"

Список вопросов теста

Вопрос 1

Что пропущено в ряду: "Символ - ... - строка - фрагмент текста"?

Варианты ответов
  • слово
  • предложение
  • абзац
  • страница
Вопрос 2

Меню текстоворедактора - это:

Варианты ответов
  • часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом
  • подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК при создании документа
  • окно, через которое текст просматривается на экране
  • информация о текущем состоянии текстового редактора
Вопрос 3

Укажите основную позицию пальцев на клавиатуре. 
 

Варианты ответов
  • ФЫВА — ОЛДЖ
  • АБВГ — ДЕЁЖ
  • ОЛДЖ — ФЫВА
Вопрос 4

Информация о местоположении курсора указывается:

Варианты ответов
  • в строке состояния текстового редактора
  • в меню текстового редактора
  • в окне текстового редактора
  • на панели задач
Вопрос 5

Иван набирал текст на компьютере. Вдруг все буквы у него стали вводиться прописными. Что произошло? 

Варианты ответов
  • сломался компьютер
  • произошёл сбой в текстовом редакторе
  • случайно была нажата клавиша Caps Lock
  • случайно была нажата клавиша Num Lock
Вопрос 6

В каком из перечисленных ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?

Варианты ответов
  • Пора, что железо:куй, поколе кипит!
  • Пора, что железо: куй, поколе кипит!
  • Пора, что железо: куй , поколе кипит!
  • Пора, что железо : куй , поколе кипит!
Сохранить у себя: