СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

1.ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ. Для педагогов образовательных организаций системы СПО (Профессионального образования)

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Часть 1. Для защиты на категорию.НАДПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК.Специальность (должность): преподаватель учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП

Список вопросов теста

Вопрос 1

В процессуальную часть педагогических технологий входит:

Варианты ответов
  • экспертиза пед. технологии
  • содержание и структура деятельности учителя и ученика, объем содержания
  • структура и алгоритм деятельности субъектов
  • название технологии, целевые ориентации
  • нет правильного ответа
Вопрос 2

В общенаучном смысле технология это 

Варианты ответов
  • совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве
  • все ответы правильные
  • наука о способах производства в конкретных сферах и видах человеческой деятельности
  • нет правильного ответа
  • совокупность приемов и способов получения, обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов или изделий, осуществляемых в совокупность приемов и способов получения, обработки или переработки сырья, материалов, полуфабрикатов или изделий, осуществляемых в различных областях и промышленности
Вопрос 3

Педагогическую технологию характеризует:

Варианты ответов
  • все ответы правильные
  • цикличность
  • прагматичность
  • системность
  • нет правильного ответа
Вопрос 4

Таксономия учебных целей по Б. Блуму включает:

Варианты ответов
  • знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценку
  • понимание и применение
  • знание и осознание
  • оценку и самооценку
Вопрос 5

Педагогическая технология это

Варианты ответов
  • организация хода учебного занятия в соответствие с учебными целями
  • точное инструментальное управление образовательным процессом и гарантированный
  • успех в достижении поставленных педагогических целей
  • нет правильного ответа
  • все ответы правильные
  • система функционирования всех компонентов педагогического процесса
Вопрос 6

Четыре уровня методологии:

Варианты ответов
  • общенаучный, философский, педагогический, технологический
  • социальный, психологический, философский, общенаучный
  • философские, общенаучные, социальный, конкретно-научный
  • философский, общенаучный, конкретно-научный, технологический
Вопрос 7

Интерактивное обучение это 

Варианты ответов
  • форма обучения, которая сочетает в себе черты самообучения и очной формы
  • способ познания, основанный на диалоговых формах взаимодействия участников образовательного процесса
  • отсутствие активного участия педагога в управлении процессом обучения и воспитания
  • взаимодействие педагога и обучающихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты
Вопрос 8

Интерактивные методы направлены на взаимодействие:

Варианты ответов
  • педагогом с преподавательским коллективом
  • обучающихся с преподавателем и между собой в учебной группе
  • самих обучающихся между собой
  • педагога с обучающимися
Вопрос 9

Основу любого интерактивного метода составляет:

Варианты ответов
  • физический труд
  • тестирование
  • взаимодействие
  • творческое задание
Вопрос 10

Принципами обучения являются:

Варианты ответов
  • базовые идеи теории обучения
  • тезисы теории и практики обучения и образования, отражающие ключевые моменты в раскрытии процессов, явлений и событий
  • приемы работы по организации процесса обучения
  • средства народной педагогики и современного педагогического процесса
Вопрос 11

Основные структурные компоненты педагогических технологий:

Варианты ответов
  • контрольно-оценочный, содержательная часть обучения, процессуальный компонент
  • контрольно-оценочный, процессуальный компонент
  • концептуальная основа, содержательная часть обучения, процессуальный компонент
  • концептуальная основа, содержательная часть обучения, процессуальный компонент, контрольно-оценочный
Вопрос 12

Особенности личностно-ориентированной технологий:

Варианты ответов
  • предоставление возможности для естественного самовыражения ученика, создание атмосферы заинтересованности каждого обучающегося
  • самостоятельное «постижение» обучающимися различных проблем
  • принятие решений без учёта интересов и мнений обучающихся
  • отсутствие альтернативности выбора форм обучения
Вопрос 13

Какой из методов устного изложения дает обратную связь:

Варианты ответов
  • объяснение
  • лекция
  • рассказ
  • беседа
Вопрос 14

Определение целей обучения осуществляется через:

Варианты ответов
  • изучаемое содержание; деятельность преподавателя; внутренние процессы интеллектуального, эмоционального, личностного развития; учебную деятельность обучающихся
  • постановку целей; внутренние процессы интеллектуального, эмоционального, личностного развития; результат обучения; изучаемое содержание
  • деятельность преподавателя; учебную деятельность обучающихся; активное мышление; выявление проблемы
  • активное мышление; внутренние процессы интеллектуального, эмоционального, личностного развития; результат обучения; изучаемое содержание
Вопрос 15

Средство обучения это 

Варианты ответов
  • ведущие положения процесса обучения
  • материальные объекты, служащие для оптимизации процесса обучения
  • способ взаимодействия в процессе обучения
  • способ воздействия на личность
Вопрос 16

Гуманизация образования это:

Варианты ответов
  • распространение идей гуманизма на содержание, формы и методы обучения и воспитания
  • расширение прав и свобод образовательных учреждений
  • процесс сближения и объединения различных компонентов содержания образования
Вопрос 17

Какую цель воспитания ставит современное общеобразовательная школа?

Варианты ответов
  • раскрывать творческие возможности человека
  • развивать гуманистические отношения
  • формировать основанные на общечеловеческих ценностях коммунистическое мировоззрение
  • способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности
Вопрос 18

Предметом исследования в педагогической теории является:

Варианты ответов
  • принципы отбора педагогического (предметного) содержания заданий
  • логические принципы формулирования педагогических тестовых заданий
  • все ответы верны
  • педагогические понятия теории
Вопрос 19

Предметом общей теории измерений является:

Варианты ответов
  • процедура сравнения объектов по определенным показателям или признакам
  • предметы, явления, события, решения
  • пространственные, временные, физические, физиологические, социологические, психологические и другие свойства и характеристики объектов
  • извлечение количественной информации о свойствах объектов и процессов с заданной точностью и достоверностью
Вопрос 20

Педагогическая диагностика является частью:

Варианты ответов
  • все ответы правильные
  • нет правильного ответа
  • педагогической деятельности
  • педагогического мониторинга
  • педагогического процесса
Вопрос 21

Педагогический мониторинг – это:

Варианты ответов
  • процесс реализации педагогических задач
  • длительное слежение за какими-либо объектами и явлениями пед. действительности
  • все ответы правильные
  • нет правильного ответа
Вопрос 22

Под процедурной объективностью понимается:

Варианты ответов
  • формирование внутренних побуждающих факторов, действующих через самосознание
  • выражение представлений человека об окружающем мире, его точки зрения, чувства, убеждения и желания
  • независимость результатов тестирования от субъективных суждений педагога, использующего тест
Вопрос 23

К методам прямого оценивания относят:

Варианты ответов
  • показатели трудоустройства обучающихся
  • анализ учебных программ
  • портфолио
  • опрос работодателей
Вопрос 24

Результаты образования – это:

Варианты ответов
  • документы, удостоверяющие окончание учебного заведения
  • выпускные квалификационные работы студентов
  • данные выпускников, характеризующие образовательную организацию в целом
  • ожидаемые и измеряемые конкретные достижения обучающихся и выпускников
Вопрос 25

Механизмы оценивания включают в себя:

Варианты ответов
  • общество, государственные структуры, органы власти
  • производство, личность
  • все варианты верны
  • производство, личность, общество, государственные структуры, органы власти
Вопрос 26

Предметом оценивания образовательных результатов являются:

Варианты ответов
  • поведенческие характеристики
  • мировоззрение и ценности
  • знания, умения и навыки
  • личностные внутренние проблемы
Вопрос 27

Педагогический тест – это:

Варианты ответов
  • адаптирование к уровню знаний
  • измерение знаний и оценка качества работы
  • система тестовых заданий
  • измерительное средство, представляющее собой стандартизированную систему калиброванных заданий специфической формы, позволяющую надежно и объективно оценить уровень учебных достижений испытуемых и выразить результат в числовом эквиваленте
Вопрос 28

Учебный элемент – это:

Варианты ответов
  • средство управления в педагогике
  • предмет педагогических отношений
  • дидактическая единица, которая является оформленным под ту или иную образовательную задачу организованностью науки
  • единица практики
Вопрос 29

Система оценки:

Варианты ответов
  • носит вспомогательный характер в учебном процессе
  • должна определять, чему и как учить
  • задает содержание образования
Вопрос 30

Коммуникация – это:

Варианты ответов
  • специфический обмен информации, в результате которого происходит процесс передачи информации интеллектуального и эмоционального содержания от отправителя к получателю
  • поиск, получение и потребление информации пользователем
  • сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления
Сохранить у себя: