По природе своей я довольно скромный человек, обладающий творческим потенциалом,  имею тяготение к постоянному самообразованию,  что позволяет мне быть в курсе всех инновационных перемен, происходящих в настоящее время в народном образовании и применять их в своей практической деятельности. 

   Я отношусь к тем педагогам, которые внимательно изучают новые образовательные технологии, осторожно и ответственно экспериментируют с ними, не сжигая старых мостов, тщательно анализируют и оценивают получаемые результаты, выявляют границы применимости новых технологий в собственной деятельности. Считаю, что педагогический опыт всегда базируется на местных условиях, на своеобразии личности учителя, этим ценен и не может быть автоматически (без коррекции) перенесен на другую почву. 

   Жизнь показывает непригодность ряда традиционно применяемых приемов обучения для нынешнего контингента учащихся. Дети стали другими. Наш нынешний ученик с детства погружен в «виртуальное информационное пространство» современных источников информации (от средств массовой информации до Internet). Такое положение дел приводит к тому, что учителю нужно перестраивать свои принципы и механизмы работы, интенсивно осваивать компьютерную технологию, что я с увлечением делаю.

   В настоящее время широко внедряю в практику работы использование персональных компьютеров (ИКТ). Подключаю все возможности сети Internet для поиска необходимых к уроку материалов. Взаимодействие, совместное творчество, позволяют мне привлекать к такой работе учащихся.

  Мультимедийное моделирование некоторых физических процессов и явлений позволяет глубже осознать их физическую сущность. Но компьютерная поддержка, на мой взгляд, не может заменить полностью физический эксперимент, как метод исследования, и уводит учащихся из мира реального в виртуальный мир. Поэтому предпочтение отдаю наблюдению в реальном эксперименте.

     Совместно с педагогами МБОУ- СОШ  №1 г.Асино Томской области стремлюсь давать комплексное, компетентностное образование, итогом которого является ученик с развитым интеллектом, сформированной внутренней и внешней речью, способностью к самостоятельному и ответственному мышлению и поступку, инициативный, обладающий чувством сопричастности к происходящему в стране обновлению.

Сообщаю о себе следующие сведения: образование  высшее, 1979 году  ТГПИ, специальность  физика и  математика, квалификация  учитель в средней школе.

  Занимаемая должность учитель, дата назначения 15.08.79.   № приказа 24 от20.08 79; дата назначения на должность в данном ОУ  15.08.1985  № приказа 63 от 22.08.85;                                         стаж педагогической работы (по специальности) 36 года, в данной должности 36 года;                        в данном учреждении 30 лет.

 В настоящее время имею первую квалификационную категорию, срок действия до 30.01.2016г.