Виды безотметочного оценивания.

Система оценивания успешности освоения учащимися знаний является одной из наиболее актуальных проблем современной педагогики. Система оценивания в первом классе в соответствии с ФГОС предполагает безотметочное обучение, в котором отсутствует пятибалльная форма отметки как форма количественного выражения результата оценочной деятельности. Недопустимо использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую отметку (звездочки, самолетики, солнышки и т. д.). Допускается лишь словесная объяснительная оценка. Но первоклассник, едва переступив порог школы, ждёт уже цифровую отметку и каждый раз с умоляющим взглядом спрашивает: «А что вы мне поставите?». Как же быть в подобной ситуации. Так как основными принципами безотметочного обучения являются: критериальность – содержательный контроль и оценка должны строиться на критериальной, выработанной совместно с учащимися основе; критерии должны быть однозначными и предельно четкими; приоритет самооценки – самооценка