Сведения о профессиональных достижениях:

1. Победы в профессиональных конкурсах:

Грамота за участие в Ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье-2016г.»

Диплом (3 степени) за участие в Третьем Московском областном конкурсе пропаганды семейных ценностей.

Диплом участника муниципального конкурса классных руководителей «Моё призвание – дети, 2017»

Благодароность за I место в общественном конкурсе «Любимый учитель» (2017г.)

2. Участие в профессиональных конкурсах, инновационных образовательных программах, проектах:

•  Сертификат участника областного учебно-методического семинара «Использование инновационных технологий в преподавании русского языка и литературы в контексте ФГОС»;
• Сертификат участника в инструктивно-методическом вебинаре по вопросам проведения мероприятий по русскому языку (09.01.18г.);
• Сертификат участника в научно-методической конференции «Методика подготовки обучающихся в формате ОГЭ по русскому языку: русский устно».
• Сертификат: выступление с докладом «Интерактивные технологии в преподавании русского языка и литературы» на вебинаре «Интерактивные технологии в образовательной среде школы».
• Благодарность за участие в проверке Всероссийских проверочных работ ВПР-2017-октябрь по русскому языку 5 класса. (Москва 2017г)
• Благодарственное письмо за помощь в организации акции по проверке грамотности Тотальный диктант в 2017 году в г. Ногинске. 

3.Область профессиональных интересов:

Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Совершенствование письменной и устной речи обучающихся;

Выстраивание доверительных отношений с учениками, налаживание дружеской атмосферы на уроках, основанной на взаимном уважении и соблюдении культуры общения: это позволяет детям раскрыть их потенциал, пробудить интерес к различным сферам жизни.

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА

1. Темы выступлений на семинарах, конференциях на региональном, федеральном и международном уровнях:

Выступление на тему: «Роль семьи в образовательном процессе: взаимодействие семьи и школы в вопросах обучения и развития ребёнка».  Федеральный уровень. Мультимедийный круглый  стол по актуальным вопросам реализации семейной политики в Российской Федерации, МИА «РОССИЯ СЕГОДНЯ», г. Москва, 31.01.17г;

Выступление с докладом «Интерактивные технологии в преподавании русского языка и литературы» на вебинаре «Интерактивные технологии в образовательной среде школы», г. Москва, 17.05.18г.

2. Наличие авторских программ, проектов, методик, имеющих положительное заключение профессионального сообщества по итогам апробации:

в разработке

3.Участие в проектных сессиях / сменах, программах доп. образования, стартап-проектах и др.*

Участие в конкурсе «Наше Подмосковье-2016г». Муниципальный уровень;

Участие в конкурсе «Педагогический дебют - 2016». Муниципальный уровень.

Участие в Третьем Московском областном конкурсе пропаганды семейных ценностей «Семья Подмосковья». Региональный уровень.

Всероссийская проверка «ФГОС ПРОВЕРКА». Блиц-олимпиада: «Требования к современному уроку по ФГОС». Федеральный уровень.2016

4. Наличие публикаций (указать название, год издания):

Технологическая карта урока литературы. В. Распутин «Уроки французского» , 6 класс. 2016г. http://www.proshkolu.ru/user/Soldatkina81/blog/561382/

ДОСТИЖЕНИЯ УЧЕНИКОВ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПЕДАГОГА:

1. 

Сведения о победах учащихся в олимпиадах, конкурсах и других их достижениях

(общее количество учащихся (число),ставших под вашим руководством победителями):

«Русский медвежонок» - 3

«Кириллица»-1       

Литературный форум «Начало» - 5

2. Проектные работы и авторские изобретения учащихся (указать тематику):

Рассказ «Экспедиция» занял первое место на литературном форуме «Начало» в 2016г. Авторы: Горячев Максим, Мокров Артём;

«Поэма о Коршуне» получила второе место на литературном форуме «Начало» в 2018г. Автор: Толмачева Ангелина.

Проект «Профориентация на уроках русского языка и литературы» находится в разработке;

Проект «Наследники Победы» находится в разработке (направлен на патриотическое воспитание учеников, путём их восприятия прошлого через призму настоящего – дети ведут многолетнюю работу по поиску информации о своих родственниках, воевавших в Великой Отечественной Войне).

Высшее педагогичечкое образование