Свою педагогическую деятельность я начала в 2002 году в МБОУ "Первомайская средняя общеобразовательная школа". Для более полной реализации воспитательного потенциала содержания урока отечественной истории необходимо применять комплекс приемов, которые могут усилить воспитательное воздействие на учеников. К этим приемам относится установление интегративных связей истории с другими гуманитарными предметами, такими, например, как литература и музыка, информатика, применение средств ИКТ и деятельностный подход. Современный процесс обучения истории характеризуется все более широким применением в нем компьютерных технологий. Они предоставляют информацию в удобной для учеников форме - в виде графиков, таблиц, диаграмм, экранных картинок, а также для статической оценки исторических фактов и проведения сравнения разных объектов по какому-то параметру. Подбор содержания темы урока осуществляется с учетом специфики структуры знаний: увидел объект - "приобрел" знания о нем (или у него), актуализировал повседневные знания о нем - оценил объект - применил знания в другой ситуации (в творческих заданиях, научно – практических конференциях, в жизни).На данный момент работаю учителем истории и обществознания, являюсь классным руководителем 9-л класса. Люблю активный и пассивный отдых, животных, путешествия, спорт,кулинарию, свою работу и детей.

Высшее. Мичуринский государственный педагогический институт. Филологический факультет.