Я с солнца сбрасываю полог,

Я утро начинаю здесь.

Моя профессия – психолог…

…Или призванье это есть?

Я здесь касаюсь откровенья,

Я здесь ступаю не спеша.

Моя профессия – доверье,

Мое призвание – душа.

/ О.А.Коваль /

Работа в школе – это моя мечта с детства. Когда я была маленькой девочкой,думала, что учить других это почётно и что учителя – самые добрые и умные на свете. С большим уважением и благодарностью вспоминаю и  своих учителей. Я всегда старалась учиться, и мне это очень нравилось.

Говорят, мечтай осторожнее – мечты сбываются. И вот я у доски. Я вхожу в класс,вижу перед собой учеников и забываю обо всем на свете.

Свою педагогическую деятельность я начала в МБОУ СОШ № 63 в 2012 году. Всегда рядом дети: со своими удачами  и  проблемами,  открытиями и нерешёнными вопросами. И так хочется всем помочь. Жить в мире, среди людей, на первый взгляд, самое простое и самое естественное предназначение человека, но с другой стороны, это и есть самая трудная работа.

На занятиях по психологии особенная атмосфера. Мы учимся поддерживать друг друга, чувствовать, что творится в душе каждого из нас. Обсуждаем простые понятия: радость и грусть, мечта и счастье, страх и печаль, дружба и забота, смех и слезы. Мы учимся называть эти чувства, показывать их. Взрослые понимают эти чувства по своему, и показывают их друг другу по - разному. Дети – другие маленькие люди. Они перестали читать, но зато освоили компьютер, они стали более агрессивны и эгоистичны, потому что им досталось такое время, когда всего необходимо добиваться самому. А от нас им нужна поддержка и душевное тепло.

Быть педагогом – ответственный тяжелый труд, включающий работу над собой.

В психологии я всего 4 года.  Свой профессиональный путь стараюсь проходить с улыбкой, с улыбкой встречать детей, приходящих ко мне на индивидуальные и групповые занятия, родителей и педагогов, обратившихся за консультацией.            

  Ребёнок и взрослый – это две личности, дополняющие друг друга. Ребёнок – ценность перед взрослым, продолжение жизни на Земле, а взрослый для ребёнка – опора и вершина. Свою работу я строю на взаимодействии всех участников образовательного процесса. 

Для меня  значим  стиль отношений с родителями, коллегами, людьми, которые меня окружающими, а самым главным звеном в этой цепочке является ребенок. Важно уметь понять его, оценить его состояние, быть с ним искренним. Я когда-то прочитала,  что  «если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии; если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребёнка высмеивать, он стремится к замкнутости; если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины, но, в то же время, если ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других; если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя; если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным; если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире». Эти слова стали для меня главным ориентиром в моей деятельности. Я все время стараюсь оценить, насколько комфортно моим ученикам, на наших встречах,  создать уютную обстановку в группах, налаживаю взаимодоверие, и дети отвечают мне благодарностью. 

          Я повышаю свой профессиональный уровень. Участвую в семинарах, круглых столах, занимаюсь самообразованием. Уроки коллег, мастер-классы ученых и педагогические советы – это кирпичики фундамента моего успеха.   Работа с детьми это не только вечная молодость, это ещё и вечное развитие, движение вперёд. Нашей профессии психолога,  можно позавидовать, она даёт возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь бывает, не прост, на психологическом, тоже много трудностей и препятствий. Добиться успеха психологу помогают наука, способности, оптимизм.

Педагог должен обеспечить условия для успешного обучения и психологического развития ребенка, создать для каждого ребенка ситуацию успех!

Стать настоящим педагогом-психологом непросто. Я делаю на этом пути только первые шаги. Иногда они робкие и неуверенные, а иногда случаются удачи, которые вдохновляют и дают силы идти дальше, постигать этот удивительный мир детства, помогать ему и учиться у него. Поэтому закончить свои размышления я хочу строками из стихотворения:

 Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающий звук.

Пока смеётсямнеребёнок,

Я знаю, что не зря живу…

 Окончила в 2015 г. ШФ ЮРГИ "Психология"