Я - педагог творческий, самостоятельно разрабатывающий методики проведения индивидуальных занятий, перерабатывающий содержание программ с учётом индивидуальных особенностей и структурой дефекта обучающихся. Ведущим направлением деятельности в обучении детей с особыми педагогическими потребностями на современном этапе стало творческое использование компьютерных технологий в обучении произношению и развитию слухового восприятия.

Создание на занятиях для слабослышащих детей комфортной психологической атмосферы дает возможность им успешно усваивать программный материал. В результате мои воспитанники  являются победителями и призёрами общешкольных, всеросийских и международных конкурсов.

Среднее специальное