Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.

(А. Дистервег )

Вот уже 28 лет я работаю учителем начальных классов в Ромашкинской средней школе. А общий стаж работы учителем составляет 38 лет.

В своей работе всегда использую правила профессиональной этики педагога:

1. Свой предмет стараюсь преподать как самый важный.

2. Принимаю ученика таким, какой он есть, независимо от его внешних данных, уровня развития интеллекта, способностей. Не оцениваю ученика лишь через призму его отметок. Не оцениваю знания ученика в зависимости от его поведения.

3. Обеспечиваю эмоциональный комфорт ребенка в школе: стараюсь быть ему старшим другом и опорой, стремлюсь понять индивидуальные особенности ученика, проявляю терпение и терпимость к его недостаткам, не навязываю своего мнения, доверяю детям, не допуская расхождения между словом и делом, не сравниваю ребенка с другими детьми.

4. Не устраиваю ребенку «прилюдных разборок», говорю ему обо всем наедине.

5. Нахожу в себе мужество признать свою неправоту и, при необходимости, извиниться.

6. Никогда не критикую личность, а даю оценку только поступку (не ты плохой, а ты плохо поступил).

7. Никогда не «воюю» с детьми. Говорю не на повышенных тонах, а использую спокойную плавную речь.

Более 10 лет являюсь руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов.

Люблю учиться и узнавать новое. В своей работе применяю современные образовательные технологии. Систематически повышаю свой уровень методической подготовки путем прослушивания онлайн-вебинаров издательста «Просвещение»», знакомлюсь с новыми приемами и формами работы на общерайонных семинарах.

Симферопольский государственный университет им. В.И. Вернадского, специальность - историк. Ялтинское педучилище - учитель начальных классов.