В школе работаю 15 лет, преподаю химию в 8-11 классах. За это время поняла, что в школе многое начинается с учителя. А каким должен быть современный учитель? Школа и её жители-дети помогли мне прийти к следующим выводам, что:

   1. Учитель должен быть талантливым.

   Талант педагога – это необъятность замыслов, интуиция, доброта и тактическая дальнозоркость.

   2. Учитель должен иметь духовное здоровье.

    У учителя должна быть потребность занять ум, потребность думать, мыслить, понимать то, что видит... Вряд ли приходится доказывать, что ум не роскошь, а гигиена. Гигиена духовного здоровья, столь же необходимого для жизни, как и здоровье физическое.

    3. Учитель должен быть всегда молодым.

    Что же такое молодость для учительства? Я попыталась расшифровать слово молодость.

М – молодые, О – озорные, Л – любознательные, О – отзывчивые, Д – добродушные, О – оптимисты, С – созидатели, Т – творцы, Ь – «ь» для смягчения жизненного негатива.

    4. Учитель должен быть мудрым и сильным.

    Бывает и так, что стремительный поток событий сжимает упругое время, что оно уже не течет, а мчится, как ветер, и тогда мудрость приходит к человеку раньше, чем в спокойные и неторопливые времена.

    И тогда каждый из нас может свернуть горы: написать за ночь сценарий мероприятия, подготовить и провести открытый урок, сделать ремонт в классе и чем больше дел, тем больше у нас для этого появляется сил.

    5. Учитель должен жить с верой в лучшее.

    Вера в лучшее является фундаментом для деятельности учителя.

    6. Каждое дело творчески, а иначе зачем?

    Если представим все знания человечества как шар. Тогда пространство вне шара – область неизвестного. Поверхность шара показывает границу с неизвестным. Шар знаний в последнее время стал резко «раздуваться», и количество новых задач, с которыми приходится сталкиваться людям, также резко возросло, возросла и ответственность за их решение. Хорошее решение задачи – новые возможности, а плохое – новые неприятности, вплоть до войн и экологических катастроф.

   7. Учитель должен иметь активную жизненную позицию.

   Человек – существо не только биологическое, но и в большей степени общественное. Его жизнь будет неполной, если он не вписан в окружающую среду многообразными связями, не станет участником жизни этой среды, её преобразователем и созидателем, не будет противостоять деструктивным явлениям.

   8. Учить необходимо с увлечением.

Профессиональное образование высшее, Курганский государственный университет, 1999 г., специальность «химия», квалификация «учитель химии и биологии».