1 сынып математика

Математика 1 сынып

?ызылжар орта мектебі

М??алім: Жукенова Галия Еркиновна

Саба?ты? та?ырыбы: 10 саныны? ??рамымен таныстыру.

Саба?ты? ма?саты: 1. 10 саныны? ??рамымен таныстыру. 10 к?леміндегі ?осу, азайту амалдарын орындату, ?атесіз, тез, ауызша есептеуге ?йрету.

2. Ойлау, есте са?тау, тілін,танымды? ?абілеттерін дамыту.

3. Адамгершілік ?асиеттерін т?рбиелеу.

Типі: жа?а білім ме?герту.

Т?рі: танымды? саба?.

К?рнекілігі: интерактивті та?та, электронды? о?улы?, слайдтар, кеспе сандар, карточкалар, о?улы?, д?птер.

Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і

2. ?ткен саба?ты еске т?сіру.

Электронды? о?улы?ты ?олдану. Модуль. «Санды? т?зу». к/м «Жалпы т?сінік». 1 т. 2 т.

1. 1-ден 10-?а дейінгі сандарды санату.

2. Ойын. «К?ршілер». Мына сандарды? к?ршілерін табу.

3. Кеспе сандардан мысалдар шы?ару;

3+4 = 7 8-2 =6 5+1=6

4. Ойын. «Кім жылдам?» Мысалдарды? тек жауабын ?ана айту.

5. Сергіту с?ті: Орнымыздан т?райы?,

?олды белге ?ояйы?,

Бір отырып, бір т?рып,

Біз тыны?ып алайы?.

2. ?ткен саба?ты с?ра? - жауап ар?ылы ?орыту. Электронды? о?улы? ?олдану. Модуль. «Арифметикалы? амалдар». к/м «?осу ж?не азайту». 1т. 2т. «6 саныны? ?осу кестесі» 1 т.

а/ 10 саныны? ??рамын т?сінуге дайынды? ретінде 8 ж?не 9 сандарыны? ??рамын ?айталау

?/ 5 + 1 * 5 5 * 5 - 1 9 см * 10 см

6 – 2 * 7 6 * 5 + 2 10 см * 1 дм

Та?тада?ы салыстыру?а берілген тапсырмаларды о?ушы та?та?а шы?ып жазып к?рсетеді, бас?а балалардан ?алай орында?аны с?ралады.

Мысалы: 5+1 > 5

- Б?л не?

- ?рнек пен санды салыстыру.

- ?алай салыстырамыз

- Сол жа?ында?ы ?рнекті есептеп, м?нін табамыз 5+1

Енді сан мен санды салыстырамыз.

- ?алай салыстырамыз?

- ?лкен саннан кіші санды аламыз, 6 – 5 = 1, 1-ге >, я?ни 6 > 5.

Ендеше 5+1=6. Сол сия?ты 10 см 1 дм, себебі, 1 дециметрде 10 сантиметр бар. 10 см = 1 дм те?дігін ??ру ар?ылы т?сіндіріледі.

б/ Есептеу да?дыларын жетілдіріп, шапша?ды??а, ал?ырлы??а баулу ?шін, ?ле? – есеп о?у:

Біз ?лкен жан?я,

Е? кішіміз ?лия.

?ал?анымыз мыналар:

Раушан, Болат,Дари?а,

Айтжан, Ержан, Даналар,

Г?лжанымыз та?ы бар,

?ане есептеп алы?дар. / 8 + 2/

/О?ушылар к?пшілігі д?рыс жауап бере алма?ан жа?дайда, ?ле? – есепті ?айталап о?у/

3. Жа?а саба?: 10 саныны? ??рамы

1. Слайдтармен ж?мыс /Ойыншы?тарды санап, жауап береміз. 10 дегеніміз неше ж?не неше санны? ?осындысы?

10 дегеніміз 9 ж?не 1 немесе 1 ж?не 9.

9 + 1 = 10

1 + 9 = 10

10 - 1 = 9

10 - 9 = 1

Кері амалдар ??растырылады. Хормен о?ылады, бас?а жа?дайларын о?ушылар ?з бетімен сана? материалдарын пайдаланып жазулар ??растырады/ та?тада?ы суреттер бойынша/

2. Та?ы ?андай жа?дайы бар?

4. Жа?а саба?ты т?сінгенін бай?ау /Орташа о?итын о?ушылардан с?рау/

а/

?/ ?ш цифрдан бас?а цифр ?олданды? па?

5. Сергіту с?ті (?имылмен к?рсету)

О? ?олымда бес сауса?,

Сол ?олымда бес сауса?.

Ала?анды ашамыз,

Бесті беске ?осамыз.

Кел санайы? ал м?ны,

Нешеу болды барлы?ы?

О? ?олымда бес сауса?,

Сол ?олымда бес сауса?.

Жасырып ем бесеуін,

?алды сонда нешеуі? / 5 сауса?, 10 – 5 /

6. О?улы?пен ж?мыс. а/ 1 – жатты?у. ?рнектер ??растыр: /Электронды? о?улы?ты пайдалану./ Модуль. «Санды? т?зу». к/м «Сандарды салыстыру». «Санды? т?зуде ?осу мен азайту»/

?/ 2 – жатты?у. Вазада неше жапыра? ?алды?

10

10 – 4 = 6. Жауабы: 6 жапыра? ?алды.

б/ 5 - жатты?у. Ойын «Логикалы? тапсырма»

Керекті б?лікті тап./ 2 б?лік/

7. Д?птермен ж?мыс. Электронды? о?улы?ты ?олдану. Модуль. «Арифметикалы? амалдар». к/м «?осу ж?не азайту». 1 т. 2 т.

2 – жатты?у. Сандарды кему ретімен жаз.

3 – жатты?у.Амалды орында Электронды? о?улы?ты ?олдану Модуль. «Санды? т?зу». к/м «Санды? т?зуде ?осу мен азайту». 1- тапсырма.

10 – 3 9 – 2 9 – 3 8 + 1

7 + 2 5 + 1 7 – 7 6 + 0

8 + 2 8 – 8 5 + 5 6 – 3

4 – жатты?у. Салыстыр. Электронды? о?улы?ты ?олдану.

Модуль. «Те?дік, те?сіздік». к/м «Те?дік ж?не те?сіздік». 1 т. 2 т.

А = В 7 > 9 + А

А – С = В + Е А ≠ В

7 + х = 10 5 – 2 < 0 + 8

4 + 3 = 2 + 5 4 < 6 <8

8. ?орытындылау.

1.- Сонымен біз б?гін саба?та не ?ттік? Не ?йрендік?

- Мысал шы?арды?, есеп шы?арды?. Электронды? о?улы?пен ж?мыс істедік.

- 10 саныны? ??рамын ?ттік.

2. Ойын. «Дос та?дау» Дидактикалы? ма?саты балаларды? логикалы? ойлау ?абілетін дамыту?а, мысалы, 10 санын екі санны? ?осындысы т?рінде жазу?а, санны? ??рамы туралы білімі, м?ні 10-?а те? ?осынды, о?ан кері айырма ??растыру?а ?йрету. Электронды? о?улы?ты пайдалану?а болады

Модуль. «Математикалы? ??ымдар». к/м «Уа?ыт туралы ??ым».

9. Саба??а тияна?ты ?атыс?ан барлы? о?ушыларды ба?алау.