6 класс немецкий язык

                                Вариант №1

Допиши недостающую форму степеней сравнения прилагательных.

1. schön – schöner - ………

2. ……. – klüger -  am klügsten

3. Am (gern, lieber, liebsten) haben die Kinder den Sommer.

4. In diesem Herbst ist die Ernte (reich, reicher, am reichsten) als im vorigen.

2.Напиши глагол „haben“ в нужной форме.

1. Meine Freundin (haben) im Herbst im Garten gespielt.

2. Die Schüler (haben) in den Ferien im Fluss gebadet.

3. Er (haben) im Wald Pilze und Beeren  gesucht.

3.Поставь глагол, данный в скобках в Partizip II.

1. Im Früling habe ich im Park  die Blumen (pflanzen).

2. Viele haben in ihrer Freizeit  Tennis(spielen).

3. Das Mädchen hat viel (turnen).

4. Ihr habt  Gedichte  (lesen).

5. In der Stunde habe ich viele Wörter  (schreiben).

4.Построй повествовательное предложение.

 с прямым порядком слов.

1. Stadt, mein, modern, ist, und, sauber.

2. in, geht, das, Kino, er, gern.

3. Freitag, am, haben, sechs, Stunden, wir.

4. groß, meine, Schwester, ist.

                      5 Прочитай текст и выполни задание

    Hanna feiert1 heute Geburtstag. Bald kommen ihre Gäste und das Mädchen und ihre Eltern müssen noch viel vorbereiten.2 Die Mutter kocht und bäckt, der Vater fährt vormittags 3 zum Supermarkt, um dort Limo, Cola, Saft, Konfekt, Eis und eine Torte zu kaufen. Hanna hilft der Mut­ter, sie kann noch nicht backen und macht auch die Wohnung sauber. Es ist nicht so leicht, denn ihr Einfamilienhaus ist groß - es hat ein Wohnzimmer, zwei Schlafzimmer, ein Kinderzimmer, ein Esszimmer, ein Gästezimmer und eine Küche. Natürlich  ein Badezimmer und eine Toilette sind da. Nun, endlich ist alles fertig2, die Eltern und die Tochter decken den Tisch. Er steht in der Mitte 4 im Esszimmer. Nachmittags kommen die Gäste. Das sind Hannas Freunde und Verwandte. Sie alle gratulieren Hanna zum Geburtstag, wünschen dem Mädchen viel Glück und schenken ihm viele Geschenke.

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1.feiert –празднует                    2.vorbereiten  -подготовить   

 3.vormittags – до обеда            4.der Mitte - центр

5.alles fertig- всё готово

 Если предложение соответствует содержанию текста, поставь знак «+», если не соответствует, знак  « – »

a) Hanna bäckt gern und gut.

b) Der Esstisch steht in der Mitte.

c) Hanna hat ihren Geburtstag schon gefeiert.

d) Hannas Familie hat eine Dreizimmerwohnung im Wohnblockhaus.

e) Nachmittags fährt der Vater zum Supermarkt, um dort Limo, Kola, Saft, Eis und eine Torte zu kaufen.

f) Die Gäste gratulieren Hanna zu ihrem Geburtstag und bringen ihr Geschenke mit.

                                             Вариант№2

1.Допиши недостающую форму степеней сравнения прилагательных

1. klein – kleiner - ………

2. ……. – dicker -  am dicksten

3. Im Sommer ist es (warm, wärmer, am wärmsten) als im Frühling.

4. „Samsung“ ist die (schön, schöner, am schönsten) Firma.

2.Напиши глагол „haben“ в нужной форме.

1. Mein Freund (haben) im Sommer im Garten gearbeitet.

2. Die Kinder (haben) in den Ferien Tiere gefüttert.

3. Ich (haben) im Wald Pilze und Beeren gesammelt.

3.Поставь глагол, данный в скобках в Partizip II.

1. Im Sommer habe ich im Fluss (baden).

2. Alle haben sich über viel Freizeit (freuen).

3. Der Junge hat viel (lesen).

4. Wir haben Lieder (singen).

5. In der Stunde habe ich viel Deutsch (sagen).

4.Построй повествовательное предложение с прямым порядком слов.

1. Schule, meine, groß, ist, und, schön.

2. in, gehe, die, Schule, ich, gern.

3. Montag, am, haben, fünf, Stunden, wir.

4. groß, meine, Familie, ist.

  5.Прочитай текст и выполни задание

                                                   Der böse Frosch

   Eine kleine Maus kommt eines Tages an einen Fluss. Sie will über den Fluss, aber sie kann nicht schwimmen. Der Fluss ist so breit.

   Da sieht die Maus einen großen, dicken Frosch und sagt: „Guten Morgen, lieber Frosch! Ich will über den Fluss, aber ich kann nicht schwimmen. Hilf mir, bitte!“. „Gut“ sagt der Frosch. „Binde 1 deinen Fuß an meinen Fuß. So schwimmen wir zusammen über den Fluss.“ Die Maus macht so, wie der Frosch gesagt hat. Und so schwimmen sie über den Fluss. Plötzlich will der böse Frosch die Maus ertränken 2. Er taucht unter 3.

   Die Maus piepst vor Schreck. Das hört ein großer Vogel. Das ist der Habicht 4. Er fasst 5 die Maus und zieht den Frosch auch heraus. Jetzt hat er ein gutes Essen und freut sich.

   Wer anderen eine Grube gräbt, fällt selbst hinein 5.

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1. binden – привязывать                              2 ertränken - утопить

3 Er taucht unter. – Он ныряет.                   4 der Habicht – ястреб

5  fassen -   хватать

6  Wer anderen eine Grube gräbt, fällt selbst hinein. – Кто другим роет яму, сам в неё попадёт!

Если предложение соответствует содержанию текста, поставь знак «+», если не соответствует, знак  « – »

a). Die Maus kommt auf die Wiese.

b). Die Maus kann gut schwimmen.

c)  Die Maus bindet seinen Fuß an den Fuß des Frosches.

d)  Der Frosch will die Maus ertränken.

e).  Der Habicht will die Maus und den Frosch essen.