Кыргызстан, Кара-Жыгач
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 21.04.2026 19:28
Качкынбаев Нурис Кимбилетович
учитель истории
47 лет
1 989
35 216 
Местоположение
Специализация
Ачык сабак
Предмети: Адам жана коом
Классы: 10-класс
Сабактын темасы: Мамлекеттин пайда болушу жана улутчулдук
Сабактын максаты:
- Билим берүүчүлүк: Мамлекеттин белгилери жана пайда болушу жөнүндө маалымат алышат;
- Өнүктүрүүчүлүк: Мамлекеттин түзүлүү процессин жана, ошондой эле улутчулдуктун оң жана терс жактарын салыштырышат,
- Тарбия берүүчүлүк: Окуучулар бири-биринин пикирин сыйлоо, топтордо иштөө көндүмдөрү калыптанат.
Негизги компетенттүүлүктөр:
- Маалыматтык (Н1)
- Социалдык-коммуникативдик (Н2)
- Өз ишин уюштуруу жана маселелерди чече билүү (Н3)
Сабактын тиби: Жаңы билимди өздөштүрүү
Колдонулучу усул жана ыкма: традициялык жана интерактивдүү усулдар
Колдонулган каражаттар: проектор, флипчарт, маркер, доска, бор ж.б.
Сабактын журушу:
|
№ |
Сабактын этаптары |
Мугалимдин иш аракети |
Окуучунун иш аракети |
Негизги компетенттүүлүктөр |
|
|
1 |
Саламдашуу. Класста жагымдуу маанай түзүү. 3 мин. |
Мугалим класс менен учурашат жана окуучулар бири-бири менен жылмаюу менен учурашууну өтүнөт |
Окуучулар мугалим менен саламдашат жана бири-бирин кароо менен жылмайып учурашат. |
Н2 |
|
|
2 |
Үй тапшырма 5 мин |
Үйгө берилген тапшырма боюнча суроолор берилет:
|
Окуучулар окуп келгени боюнча ар бир суроого өз алдынча жооп беришиет. |
Н1, Н3 |
|
|
3 |
Жаны тема тушундуруу 5 мин. |
Мугалим теманы жана максатты жалпы класска жарыялайт. Мугалим жаңы тема боюнча проектордун жардамы менен слайд аркылуу окуучуларга кыскача түшүндүрмө берет. |
Н1 |
||
|
4 |
1-практикалык иш 13 мин |
Мугалим окуучуларды 4 топко бөлөт жана аларга тапшырма берет. 1-топ. Мамлекеттин белгилери 2-топ. Мамлекетти куруунун себептери 3-топ. Мамлекеттин легитимдүүлүгү 4-топ. Мамлекеттин формасын өзгөртүү Тапшырманы аткарууга убакыт берет. Топторго флипчарттар, маркерлер таратылып берилет. |
Окуучулар бирден төрткө чейин саноо менен топторго бөлүнүшөт. Берилген тапшырманы окуучулар топтордо талкуулап, класстер түзүшөт. Натыйжасын доскага чыгып, презентациялашат. |
Н2, Н3 |
|
|
5 |
2-практикалык иш 12 мин |
Мугалим окуучуларды кайрадан 3 топко бөлөт жана аларга тапшырма берет. 1-топ. “Улутчулдуктун” “мекенчилдиктен айырмасы 2-топ. Улутчулдуктун оң жактары 3-топ. Улутчулдуктун терс жактары Тапшырманы аткарууга убакыт берет. Топторго флипчарттар, маркерлер таратылып берилет. |
Окуучулар бирден үчкө чейин саноо менен жаңы топторго бөлүнүшөт. Берилген тапшырманы окуучулар топтордо талкуулап, натыйжасын доскага чыгып, презентациялашат. |
Н2, Н3 |
|
|
6 |
Жыйынтыктоо 3 мин |
Мугалим сабактын башында жарыяланган максатына кайтып келүү менен ага жеткен-жетпегендигин тактайт. |
Окуучулар сабактын жүрүшүндө сабактын максатына жеткендигине ынанышат. |
Н1, Н2, Н3 |
|
|
7 |
Баалоо 2 мин |
Мугалим сабакта активдуу катышкан топторду, окуучуларды 5 баллдык системада баалайт. |
Окуучулар күндөлүктөрүнө алынган бааларын койдурушат |
Н2, Н3 |
|
|
8 |
Тапшырма берүү 2 мин |
Өтүлгөн сабак боюнча кайталап окуп келүү тапшырмасы берилет. |
Берилген тапшырмаларды күндөлүктөрүнө белгилешет. |
Н1, Н2
|
13.04.2020 09:00
© 2020, Качкынбаев Нурис Кимбилетович 246
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
