Адаптация ребенка младшего школьного возраста

Адаптация - это длительный процесс, имеющий физиологические и психологические аспекты.

Выделяются 3 фазы адаптации:

Ориентировочная (2-3 недели): - В ответ на весь комплекс воздействий, связанных с началом обучения в школе, организм отвечает бурной реакцией.

Неустойчивое приспособление: - Организм ищет оптимальные варианты на эти воздействия. Организм затрачивает меньше усилий для снижения влияния новых условий.

Период относительно устойчивого приспособления: - Организм находит наиболее подходящие варианты реагирования на нагрузку.

Продолжительность всех трех фаз физиологической адаптации приблизительно пять-шесть недель, а наиболее сложными являются первая и четвертая недели.

Степени адаптации 1) Легкая адаптация – 56% учащихся Ребенок адаптируется к школе в течение первых 2-х месяцев обучения. Дети быстро находят себе друзей, у них почти всегда хорошее настроение. Без видимого напряжения выполняют требования учителя. 2) Средняя тяжесть адаптации (до полугода) Дети могут играть на уроках, не реагировать на замечания учителя, низкая работоспособность. Испытывают трудности в усвоении учебной программы. 3) Тяжелая адаптация Дети не усваивают учебную программу, проявляются негативные формы поведения, не могут «работать» на уроке. Возможна дезодаптация.

Факторы адаптации

Адаптация зависит от ряда факторов:

1. Физическое здоровье ребенка

2. Особенности жизни ребенка - условия воспитания в семье - посещение детского сада

3. Подготовка ребенка к школе