Анализ работы школьного МО учителей начальных классов.

В 2014-2015 учебном году школьное методическое объединение учителей начальных классов и воспитателя дошкольной группы работало над темой «Повышение качества преподавания в начальной школе через совершенствование педагогического мастерства учителей в условиях современной школы.»

В связи с этим были поставлены цели: Создание условий для реализации педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в условиях современной школы (ФГОС второго поколения).

Для решения поставленной цели, руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая объективный уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных проблем, методическое объединение ставило перед собой следующие задачи:

• продолжить работу по развитию индивидуальных способностей школьников посредством внедрения в учебно – воспитательный процесс приемов личностно – ориентированного образования, использования дифференцированных форм обучения как в процессе обучения, так и при организации воспитательного процесса;
• совершенствовать систему мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, своевременного устранения недостатков в работе;
• активизировать работу по изучению, обобщению педагогического опыта учителей;
• совершенствовать качество современного урока; повышать его эффективность, применять современные методы обучения и внедрять новые технологии;
• продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию УУД у обучающихся младших классов;
• осваивать новые технологии обучения, способствующие активной деятельности обучающихся и сохранению их здоровья;
• воплощать основные направления модернизации начального обучения: гуманизацию, дифференциацию, личностно-ориентированный, системно-деятельностный подход к процессу обучения.
• Повышать педагогический уровень учителей через курсовую подготовку при УИПК ПРО, работу МО школы.