Анкета "Хороший ли я читатель?"

Анкета для читателя

Хороший ли я читатель?

Задумывались ли Вы о том, как надо правильно читать? Что происходит в Вашей голове, когда Вы читаете? Что такое активный, эффективный, гибкий читатель? Ответьте на вопросы анкеты, выбрав один из ответов: ДА, НЕТ, ИНОГДА.

• 1. Я активный читатель, я думаю во время чтения не только о сюжете, но и том, как я читаю. ______
• 2. До начала чтения я ставлю себе цель и проверяю себя — правильно ли я читаю. ______
• 3. Разные тексты я читаю по-разному. Если это повествовательный текст, то я обращаю внимание на его персонажей, время и место действия. В информационном тексте я обращаю внимание на факты, в тексте — рассуждении — на мнения, на точку зрения, аргументы. ______
• 4. До начала чтения я читаю заголовок и подзаголовки, просматриваю названия глав, иллюстрации. ______
• 5. До начала чтения я спрашиваю себя: о чем может быть эта книга, этот текст? Я прогнозирую содержание. ______
• 6. Иногда я читаю текст быстро, иногда медленно, иногда пропускаю несколько предложений, иногда перечитываю. _______

• 7. Во время чтения я задаю себе вопрос: о чем эта часть текста? Соединяется ли она по смыслу с предшествующей? Я слежу за своим пониманием текста. _______
• 8. Я обращаю внимание на незнакомые слова, определяю их значение по контексту, спрашиваю у других, смотрю в словаре. ______
• 8. Я обращаю внимание на незнакомые слова, определяю их значение по контексту, спрашиваю у других, смотрю в словаре. ______
• 9. Закончив чтение, я спрашиваю себя: а) что я узнал нового? б) что еще я знаю по этому вопросу? в) что еще мне хочется узнать? ______
• 10. Закончив чтение, я запоминаю имя автора книги, ее название и свои впечатления о ней. _____
• 11. Закончив чтение, я задаю себе вопрос: все ли я понял в этом тексте? Могу ли я его кратко пересказать? ______
• 12. Я веду Дневник Чтения (Портфель читателя), где записываю ответы на все вопросы. ______

• Подсчёт результатов: Да – 1 балл; Нет – 0 баллов; Иногда – 0,5 балла.
• Анализ результатов: 12 баллов – очень хороший читатель; 6 баллов – средний уровень; Менее 6 – надо улучшать умения читать.