Битва операционных систем или Linux на службе школьного обучения.

Традиционно сложилось так, что учебные заведения для организации учебного процесса используют программные продукты компании Microsoft: ОС Windows и приложения к ней. Так сложилось, что в нашу школу компьютерный класс 14 лет назад поступил изначально с ОС с открытым программным кодом – Linux, а затем новый компьютерный класс в 2012 году тоже поступил с ОС – Kylin, причем наша школа оказалась единственной школой, в котором использовался Linux в городе. Программа по информатике предполагает, что в зависимости от наличия программных продуктов обучение может производиться как на основе программ компании Microsoft, так и на основе программ с открытым программным кодом. Тем не менее, большинство учебников и учебных пособий, выпускаются с ориентацией на ОС Windows и офисный пакет MS Office, разнообразные конкурсы и олимпиады по информатике также составляются с ориентацией на этот программный продукт. Вполне закономерно, что в процессе рассмотрения нового (особенно для обучающего процесса) возникали вопросы, связанные с использованием программ с открытым программным кодом в обучения, дидактическими и техническими особенностями программного обеспечения. Возникла необходимость: во-первых, подобрать программы для обучения с открытым программным кодом, которые бы наименьшим образом отличались от программ ОС Windows и офисного пакета MS Office, чтобы не создавать неудобства при работе с учебниками и учебными пособиями; во-вторых, разработать раздаточный материал, практические задания, презентации, и другие материалы для уроков информатики, на основе выбранных программных продуктов; в-третьих, продумать формы, методы, способы подачи учебного материала, которые позволили бы максимально использовать преимущества этих программных продуктов в процессе обучения и позволяли бы учащимся уверенно участвовать себя в различных конкурсах и олимпиадах по информатике, могли бы показать учащимся возможности альтернативного программного обеспечения, как способа ухода от «пиратства».

Работая с программными продуктами с открытым программным кодом, и перебрав множество различных программ, я пришла к выводу, что для успешного решения задач стоящих в процессе обучения в соответствии с требованиями программы по информатики, и наиболее соответствующие объяснениям учебника, можно рекомендовать для использовать следующие программы:

• офисный пакет LibreOffice. Он отличается наличием бóльшего количества функций, чем такой же пакет для ОС Windows и очень схож с офисным пакетом Microsoft. Офисный пакет LibreOffice включает в себя текстовый редактор Writer, графический редактор Draw (похожий на программу Corel Draw), редактор электронных таблиц Calc, для работы с базами данных - Base;
• для работы с видео, выполнения видеомонтажа - программу студия нелинейного видеомонтажа Main Actor;
• графические растровые редакторы: аналог Paint – MyPaint, программу студия монтажа The GIMP, являющуюся аналогом Photoshop;
• программа и для работы с 3-мерной графикой – Innovation 3D, это программа аналог программы 3D Max;
• для работы с сетью Интернет браузер - Mozilla Firefox;
• для изучения языков программирования: Free Pascal, полностью совместимый с TurboPascal и Lazarus, аналог Delphi;
• для изучения работы антивирусных программ можно установить одну из антивирусных программ DrWeb, Panda Antivirus;
• в самой ОС Linux имеются утилиты для эффективного поиска информации в файловой системе, архиваторы, работающие в графическом режиме, в том числе с архивами типа rar и zip, их дополнительно устанавливать не надо. ОС Linux позволяет в полном объеме использовать все оборудование ПК: сканеры, принтеры, видеокамеры и др. Для запуска небольших программ для ОС Windows в Linux, необходимо установить эмулятор Windows – Wine.

Всем, кто еще не решается использовать Linux для обучения.

Мне не только удалось успешно использовать программные продукты с открытым программным кодом для обучения учеников, но изменить восприятие учащимися таких программных продуктов, как полноценной альтернативы платным программным продуктам, добиться успешного усвоения материала учащимися, привлечь их к активному участию в конкурсах и олимпиадах по информатике с получением высоких результатов.