Быть педагогом – это искусство, врожденный талант, наука, мастерство.

«Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами» (Али Апшерони).

«У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим»

(Жан-Жак Руссо).

«Наша задача не в том, чтобы сделать себя необходимыми нашим детям, а, напротив, в том, чтобы помочь им научиться по возможности обходиться без нас» (К.О. Конради).

«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный» (М. Монтень).

«Ученик – это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который надо зажечь» (восточная мудрость).

«Многому я научился у своих наставников, еще более – у своих товарищей, но более всего – у своих учеников». (Талмуд)

Учитель – это не профессия, учитель - это образ жизни.

Учить правильно – это учить легко, быстро и интересно. Я лучший учитель до тех пор, пока я интересен себе и интересен детям.

Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным» (К.Симонов).

«Смертельный грех учителя – быть скучным» (Гербарт).

«Не мыслям надобно учить, а мыслить» (И. Кант).

Лучший пример – личный пример

«Ничему тому, что важно знать, научить нельзя – все, что может сделать учитель, – это указать дорожки» (Р. Олдингтон).

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (Василий Ключевский).

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым» (Жан Жак Руссо).

Плохо не то, что не знаешь, а то, что знать не хочешь

Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит её находить.