Ccп по информатике

№ урока, тема, основные цели обучения.

Результаты обучения

Формы работы, используемые при активном обучении.

Оценивание, включая оценку в целях обучения.

Включенность всех в учебный процесс

Основные ресурсы

Урок №1 Тема: аппаратное обеспечение компьютера.

Цель: Знать и уметь различать устройства компьютера.

знают, что такое аппаратное обеспечение компьютера;

умеют различать внутренние и внешние устройства компьютера;

владеют компьютером.

1.Создание благоприятного климата. «Скажи товарищу комплимент». 2.Разминка «Угадай слово». 3. Групповая работа Изучение новой темы по методике «Дерево предсказаний». 4.Составление кластеров. 5. Метод«Галерея» 6. Диктант на время по вариантам. 7.Практическая работа за ноутбуками. 8.Рефлексия 2 звезды 1 пожелание. Дерево пожеланий.Выставление баллов в рейтинговый журнал.

Формативное оценивание учителем фишками ответов на вопросы, коллективное оценивание постеров, самооценивание, взаимооценивание, линейка успеха, рейтинговый журнал.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

Учебник по информатике для 7 класса. Методическое пособие к учебнику. Руководство учителя.

Урок № 2 Тема: Виды памяти компьютера. Носители информации. Цель: Расширить знание о записи и считывании информации.

знают виды памяти компьютера,

понимают, как происходит запись и считывание информации.

умеют различать типы внешней и внутренней памяти,

умеют работать в группе.

1.Создание благоприятного климата «Круг радости». 2.Разминка информационный банк. 3.Провера д\з Просмотр рисунков на интерактивной доске. 4. игра «самый дотошный ученик». 5.Групповая и парная работа. 6.Составить кластер. 7. «Автобусная остановка». 8. Рефлексия. Лист обратной связи

Оценивание Светофор,формативное оценивание учителем фишками ответов на вопросы Взаимооценивание, коллективное оценивание, карточка успеха, рефлексивный журнал.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс. В ходе активной формы работы одаренные учащиеся помогают и разъясняют слабоуспевающим и берут на себя роль лидера.

Учебник по информатике для 7 класса. интернет-ресурсы.

Урок№ 3

Тема: Классификация и общая характеристика программного обеспечения.

Цель: оценить важность программного обеспечения для работы компьютера.

учащиеся знают классификацию и характеристику программного обеспечения,

оценят важность ПО,

Демонстрируют:

- навыки владения интернетом и ПК;

- умения работать в группе, слушать, аргументировать свое мнение;

1.Создание благоприятного климата. Прослушивание приятной музыки. 2.Тихая разминка. Работа в википедии. 3.Проверка д\з.Выборочное чтение эссе. 4.Групповая и парная работа. Метод инсерт. 5. Составление кластера. 6. «Автобусная остановка» проверка автобусной остановкой. 7.Выполнение заданий в группах. 8.Рефлексия. Мост Блоба. 9.Д.З подготовить презентацию на тему: ”История развития ОС. ОС в вашей школе”. 10.Выставление баллов в рефлексивный журнал.

Формативное оценивание учителем фишками ответов на вопросы Устное комментирование на усвоение новой темы. .Взаимооце-нивание Оценочный лист..Рефлексивный журнал.

Активные формы работы вовлекают всех учащихся в учебный процесс.

В ходе практической работы одаренные учащиеся помогают и разъясняют слабоуспевающим и берут на себя роль лидера и выполняют усложненные задания.

Учебник по информатике для 7 класса. Руководство учителя.

Урок №4

Тема: практическая работа за ПК.

Цель: обобщить пройденный материал, проверить усвоение знаний.

Смогут правильно изложить свои мысли,

Покажут практические навыки на компьютере,

Выполнят тест.

1.Создание благоприятной атмосферы 2.Групповая работа. 3.Разминка. Работа на постере. 4.Проверка д\з. Защита презентаций. 5.Актуализация знаний. Написание эссе. 6.Практическая работа. 7. Повторение Тест на ПК. 8.Рефлексия Обратная связь «Ладошка» 10 Подсчет баллов. Выставление оценок.

Формативное оценивание. Коллективное оценивание плакатов. Суммативное оценивание теста. Линейка успеха. Рефлексивный журнал.

Одаренные ученики могут творчески подойти к заданию и решить его, опираясь на знания прошлых уроков

Методическое пособие к учебнику.

Раздаточный материал.