Читает ли...

А что вы делаете с нечитающими детьми? Как вообще можно судить о знании текста, если я не проверяю пересказ и не даю тесты? ⠀ Обо всём по порядку. Когда я пришла в школу, мне достались дети, которые не читали вообще. Уточню: из двух классов с текстом были ознакомлены +/- 5 человек. Негусто, правда? ⠀ Пару раз были выставлены двойки, которые. ни на что не повлияли. ⠀ И передо мной встал выбор: или превращать литературу в кошмар, или попытаться хотя бы пробудить интерес к предмету. ⠀ Я выбрала второе. И тогда я заставляла детей не читать текст, а приносить его. Вот за отсутствие источника нещадно ставила двойки. ⠀ Через пару недель между нами установилось молчаливое соглашение: текст на уроке должен присутствовать, содержание разбираем вместе. Это устраивало всех. ⠀ Что-то мы читали целиком по ролям, что-то брали фрагментарно. И со временем я поняла, что так мне работать даже удобнее. Почему? ⠀ Смотрите: сейчас можно очень редко встретить ребенка, который прочитает текст вдумчиво, обращая внимание на детали, поэтому знание фабулы мало что даёт. Идейный стержень скрыт в некоторых деталях, которые требуют интерпретации. ⠀ Читая книгу вместе, мы изучаем её не по верхам, а вдумчиво. Я обращаю внимание на те аспекты, которые помогают понять произведение. ⠀ После изучения каждого произведения — итоговое сочинение. Даю примерно 5-6 тем. Текстом пользоваться разрешается. ⠀ Безусловно, работы попадались разные, но ясно было одно: ученики уловили суть и поняли произведение, они изучили его и услышали мои комментарии. ⠀ Странно, но тогда на ОГЭ почти все дети (два девятых класса) выбрали третье сочинение и.привели аргументы из литературы. ⠀ Помню, как ко мне подбежал ученик, который вообще не читал и даже на уроках слушал не очень внимательно: — Я тут свитшот себе выбирал, встретил надпись: "Казаться, а не быть". Никак не могу вспомнить: какое произведение мы обсуждали, затрагивая эту тему? ⠀ Казалось бы, что такого. А я бережно храню эти воспоминания, потому что человек, не интересуясь литературой, вспомнил о Хлестакове в повседневной жизни. Это ли не победа?