Что такое школа? Технология обучения (5)

От методики к технологии

В ситуации, когда школьнику предоставлена самостоятельность, а учителю нет необходимости подстраиваться под каждого ученика, становится возможным пошагово описать, алгоритмизировать деятельность, как ученика, так и учителя; иными словами - использовать в школе технологию обучения.

Учитель, вооруженный работающей технологией и избавленный от необходимости каждый день выдумывать новую методику, новый «спасательный круг», сможет помочь ученику, освобожденному от бремени коллективного бессмысленного ученичества, самостоятельно добывать новые знания и делать их своими.

А что же с творчеством?

Что ж, учитель может оставаться «творцом», но если его творчество не даёт стопроцентного результата на уроке и выматывает его до умопомрачения, то зачем оно?

Оставим творчество для сцены.