Анализ контрольной работы по математике

Кол-во учащихся чел.

Писали работу чел.

Получили отметку:

«5» (без ошибок) уч-ся

«4» (с 1-2 вычислит. ошибками) уч-ся

«3» (ошибки в ходе реш-я задачи при прав-ом выполн-и

всех заданий или допущены 3-4 вычисл. ошибки) уч-ся «2» (более 5 вычисл-х ошибок) уч-ся

1. Решение задач:

Кол-во детей, допустивших ошибку

%

1) составление схемы, краткой записи, таблицы;

2) ход решения;

3) правильность формулировки вопросов, пояснений, ответа;

4) вычисления

2. Решение уравнений:

1) нахождение целого и частей;

2) правильность выбора решения;

3) проверка;

4) вычисления

3. Решение примеров:

1) порядок действий;

2) выбор удобного способа;

3) правильность вычислений:

- устные приемы сложения;

- письменные приемы сложения;

- устные приемы вычитания;

- письменные приемы вычитания;

- устные приемы умножения;

- письменные приемы умножения;

- устные приемы деления;

- письменные приемы деления;

4. Сравнение:

1) чисел;

2) выражений;

3) множеств / другое

5. Работа с именованными числами:

1) сравнение;

2) перевод (укрупнение/дробление)

3) арифметические действия

6. Нахождение периметра.

7. Нахождение площади.

8. Нахождение объема.

9. Дроби:

1) запись;

2) сравнение;

3) вычислительные действия