"Дара ж?не к?рделі сан есім"

1

Мерзімі:

2

Сынып:

4 «Д»

3

П?ні:

?аза? тілі

4

Та?ырыбы:

Дара ж?не к?рделі сан есім

5

Ма?саты:

Дара ж?не к?рделі сан есім туралы білімдерін на?тылай отырып, о?ушыларды? с?здік ?орларын молайту, ауызекі с?йлеу тілін дамыту.

6

Міндеттері:

1. Сан есімнен ал?ан білім да?дыларын ке?ейту, сан есімні? ??рамды? т?рлерін ме?герту, м?тіннен дара, к?рделі сан есімдерді таба білуге ?йрету; 2.О?ушыларды? тілін ж?не ойлау ?абілетін дамыту, талдай білу да?дыларын ?алыптастыру; 3.Балаларды ынтыма?тасты??а т?рбиелеу.

7

К?тілетін н?тиже:

• О?ушыларды? бірін-бірі сынау ар?ылы толы?тырып, та?ырыпты пысы?тайды.
• Ж?ппен,топпен ж?мыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
• О?ушылар ?зін ж?не бірін-бірі ба?алау?а да?дыланады.

8

?амтыл?ан модульдер

О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер( диологті о?ыту). Жас 

ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту ж?не о?у. Сын т?р?ысынан ойлау, Дарынды ж?не талантты о?ушыларды о?ыту, О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, АКТ-ны  пайдалану.О?ытуды бас?ару мен к?шбасшылы? . 

9

Саба?ты? типі:

жа?а білімду игеру

10

Саба?ты? т?рі:

аралас саба?

11

П?н аралы? байланыс:

ана тілі, д?ниетану, математика

12

?діс - т?сілдер:

Автор орынды?ы,«Екі ж?лдыз, бір тілек», топпен ж?мыс, диалогты? о?ыту, Блум таксамономиясы, с?ра?-жауап, кластер ??ру, «Ти» кестесі, «Еркін жазу».

13

?ажетті ??рал-жабды?тар:

АКТ, слайд, о?улы?, А₃ формат, маркерлер.

14

Ба?алау:

Те?ге, Блум сатысы бойынша ?з-?здерін ба?алау пара?шасы, ба?даршам.

15

Саба? кезе?дері:

М??алімні? ?рекеті

О?ушыны? ?рекеті

16

?йымдастыру кезе?і (3 мин)

Тренинг: «?зі?ді таныстыр»

2 топ?а 

б?лінеді.

17

?й тапсырмасы

(5 мин)

«Бірлік» та?ырыбына жаз?ан эссе.

Автор орынды?ында

2 топтан

4 о?ушы шы?ып о?ып береді

?ызы?ушылы?ты ояту

1.Білу сатысы

(5 мин)

2. Т?сіну сатысы

(5 мин)

Ма?ынаны тану

3. Талдау сатысы

(5 мин)

Сергіту с?ті:

(2 мин)

4. ?олдану сатысы

(5 мин)

3. Ой тол?аныс.

5. Жина?тау.

(5 мин)

6. Ба?алау сатысы

(7 мин)

«Ми?а шабуыл» Толы?тыру тесті

1. Сан есім дегеніміз не?
2. Сан есімні? с?ра?тары?
3. Ма?ал ішінен сан есімді тауып астын сыз.

Жеті ж?ртты? тілін біл,

Жеті т?рлі ілім іл.

1. Реттік сан есімдерді с?з ??рамына талда: бесте, екінші, ?шінші.

Жа?а саба?ты? та?ырыбын ашу

«Сандарды с?йлет» ойыны.

О?улы?пен ж?не д?птермен ж?мыс:

Жиырма бесінші наурыз

Сынып ж?мысы

Дара ж?не к?рделі сан есім

7 - жатты?уды ?арастырайы?. Терме диктант. С?йлем ішінен сан есімдерді теріп жазы?дар.Ø Бес, жеті, бес ж?з, бес. - Сан есім ?алай жазылады? Дара сан есім ж?не к?рделі сан есім екенін ?алай білді?дер? Ережені айтып к?рі?дерші. (Ережемен таныстыру, мысал келтіріп т?сіндіру) (М?зафар ?лімбаев туралы с?рау)

?аза?станны? халы? жазушысы, 1923 ж. Павлодар облысыны? тумасы, ?аза? а?ыны, ?дебиет зерттеушісі, аудармашы. ?лы Отан со?ысына ?атыс?ан.

8-жатты?у. - Кит туралы не білеміз?

• Т?йе??с туралы?
• Жер туралы?
• Емен а?ашы туралы?

(Кит, т?йе??с, жер, емен туралы ма?л?мат беру, ма?л?матта берілген сан есімдерді табу, дара сан есім ?лде к?рделі сан есім екенін айту Тапсырма: С?йлемдерді к?шіріп жазу. Дара ж?не к?рделі сан есімдерді? астын сызу.

Ж?мба? шешу. 1 топ – 2 топ

Ø Бір алаша т?селген, Оны жинай алмайды. ?мірінде еш адам (Жол)

2. Басы да екеу, Ая?ы да екеу Екі ауылды жал?айды. (?айшы) 3.Он-он бесі жиылды, Бір белдікпен буылды. (Сыпырт?ы) 4. Бір ?йім бар а? тас, Есігін ешкім таппас. (Ж?мырт?а)

5. ?ш-т?рт ?ана тісі бар, Ш?п к?терер к?ші бар. (Айыр)

6. ?й ішінде Отыз екі батыр Кіргендерді Отап турап жатыр (Тіс)

10-жатты?у.

Берілген сан есімдерді с?збен жаз. Оларды? дара немесе к?рделі екенін д?лелде.

Сан есімге кластер ??ру (І) «Ти» кестесі (ІІ)

11-жатты?у. Ребустарды шешу

12-жатты?у. «Си?ырлы бес ж?лдыз» ойыны

І топ: 99 – 1000 – 1- 8- 7-

ІІ топ: 2- 100- 7- 9- 40

(100 -ден ж?йрік, 1000- нан т?лпар. 100-ді? т?сін білгенше, 1-ді? атын біл. 1 к?н ашы??аннан, 40 к?н а?ыл с?рама.7 атасын білмеген ?л жетесіз. 9 ат бір ?азы??а байланбас. 1 ит к?ріп ?реді, 2 ит еріп ?реді.)

Бекіту сыны: І топ:

1. Жеті атаны ата.
2. Хал?ымызды? кие т?т?ан сандарын ата.
3. ?ш арсызды ата.

ІІ топ:

1. Жеті ырысты ата.
2. ?ш б?йтеректі ата.
3. ?ш байлы?ты ата.

- Б?гін саба?та ?андай та?ырыппен танысты?? - Дара сан есім дегеніміз не? Мысал келтірі?дер. - К?рделі сан есім дегеніміз не? Мысал келтірі?дер.

«Еркін жазу» ?дісі.

2 топ?а суреттер таратылады, сол сурет бойынша еркін жазу ?дісі.

О?ушылар жеке-жеке тестті орындайды, бір-бірін тексереді.

О?ушылар?а пара?шалар беру, ?зара талдау, бір спикер шы?ып ?ор?ау,

Д?птермен жеке ж?мыс

АКТ-мен жазу

Топпен ж?мыс

Жеке ж?мыс

Постермен ж?мыс

Топпен ж?мыс

Слайд?а назар аудару

Бірлескен ж?мыс

Бірлескен ж?мыс

18

Ба?алау

(1 мин)

Топта ?з-?здерін ба?алау, екі топты ба?алау.

Блум таксономиясы бойынша ?з-?здерін ба?алайды.

19

Кері байланыс

(2 мин)

• Б?гінгі саба? т?сінікті болды ма?
• ?лде саба? т?сініксіз болды ма?

Жасыл- т?сінікті

Сары-жартылай т?сінікті

Ба?даршамны? т?стері ар?ылы саба?ты? т?сінгенін немесе т?сінбегенін к?рсетеді?

20

?йренуге тапсырма

9-жатты?у.

Шы?армашылы? тапсырма: ?аза?станны? 7 кереметін аны?тау.

К?нделікке жазу