Дистанционное образование

Дистанционное обучение – это не заочная форма обучения, а тот же процесс получения новых знаний, навыков и образования, но подразумевается, что преподаватель и обучающийся находятся на расстоянии и взаимодействуют с помощью информационных технологий. Во время дистанционного обучения студент занимается самостоятельно по уже разработанной программе: просматривает записи вебинаров, решает задачи, так же консультируется с преподавателем и периодически отправляет задания на проверку.

Появление данной формы образования берет свое начало в Европе в конце XVIII века. Основоположником является Калеб Филипс. Именно он первым подал объявление в газету, где сообщил о поиске студентов для изучения стенографии. Стенография – способ передачи сообщения, письма или какой-либо другой информации с помощью особых символов. Данные символы могут быть представлены в виде особых знаков или ряда сокращений. Калеб Филипс подразумевал, что изучение будет происходить путем передачи писем из любой точки мира. Это и стало «началом» обучения на расстоянии.

Таким образом в тот период возникла доступная и регулярная почтовая связь, а благодаря этому возникло «корреспондентское обучение». Этот термин ввел Исаак Питман, человек, который обучал в Великобритании стенографии. Он, с помощью почты, рассылал всем желающим обучаться письма с собственными уроками.

Следующие, кто внесли немаловажный вклад были – Ч. Тусен и Г. Ланчштейдт. В 1856 году основали институт в Берилне заочной формы.

Так как же проходила учеба на расстоянии? В то время учащиеся получали по почте свои учебные материалы, так же вели переписку с педагогами, выполняли научные работы и сдавали экзамены. Методом образования на расстоянии заинтересовывались и учебные заведения и вот Чикагский университет уже в 1892 приглашал слушателей на первый факультет дистанционного обучения. Именно этот университет стал первым дистанционным учебным заведением в Соединенных Штатах Америки.

Что же касается России, то данный метод появился в конце XIX века. Ведь именно этот период характеризуется бурным технологическим ростом, появлением телефона и телеграфа.

Весомое изменение в дистанционную форму обучения внесли радио и телевидение, благодаря им аудитория обучения возросла в сотни раз и это был значительный прорыв. Начиная с 50-х годов шли обучающие телепередачи. Вещание курсов стало набирать популярность, но у данной формы, так же, как и у радио был один весомый недостаток – отсутствие обратной связи. У учащегося не было возможности ее получить.

В 1965 году Университет Висконсиса внедрил программу для врачей. Данная программа была очень масштабной и имела формат телефонного преподавания.

В 1960-е годы дистанционное образование получило международное признание и стало активно развиваться при поддержке ЮНЕСКО. В 1963 году премьер-министр Англии Г. Вильсон объявил о создании «эфирного университета», который предполагал объединить все учебные заведения, использующие дистанционное образование. В 1969 году в Англии был создан Открытый университет (Open University). На сегодняшний день этот университет пользуется большой популярностью, в нем обучается свыше 200000 студентов из разных стран по различным направлениям.

В 1970 году была создана калифорнийская рабочая группа, целью которой была разработка учебных телевизионных курсов. Позднее была создана целая организация Coastline Community College, предлагавшая учебные фильмы университетам, библиотекам и каналам общественного телевидения.

В 1976 году был открыт первый «виртуальный колледж», который обучал по программе Coastline. Тем не менее одна технология быстро сменяла другую, и вскоре было предложено преподавать онлайн-курсы через спутниковые станции, тогда была заложена основа интернета.

Основные даты в развитии «образования на расстоянии»:

В 1906 году в Соединенных Штатах Америки при университете штата Висконсин было начато обучение по почте.

1911 год значим для Австралии тем, что в городе Брисбен стали доступны курсы на базе Квинслендского универстета.

1914 год характерен корреспондентским обучением в начальных классах и затрагивает Новую Зеландию, Австралию и Канаду.

Во Франции в 1939 году создается центр детского образования.

В СССР к 1960-м годам насчитывалось 11 «открытых» университетов.

А 1969 году в Великобритании был открыт первый в мире университет дистанционного образования – Open University. Его назвали так для того, чтобы показать доступность: было не обязательно часто посещать занятия, а так же невысокая цена образования.

Университеты за рубежом, которые известны удаленным образованием:

1. University of South Africa 1946;
2. Fern Universität in Hagen Германия, 1974;
3. национальный технологический университет, США, 1984 (программы по инженерным специальностям);
4. INTEC-колледж Кейптауна, ЮАР;
5. испанский национальный университет дистанционного обучения;
6. открытая школа бизнеса Британского открытого университета;
7. австралийская территориальная информационная сеть.

К концу 1980-х годов стали доступны персональные компьютеры и этот факт давал надежду на упрощение обучения. Первые компьютерные обучающие программы были представлены в виде различных игр. А спустя 8 лет был реализован проект Советским Союзом и Сша, который назывался «Школьная электронная почта».

В российской Федерации дату развития дистанционного обучения можно официально считать 30 мая 1997 года. Именно в этот момент в Министерстве образования вышел приказ под номер 1050, который трактует об эксперименте дистанционного обучения в сфере образования. Позже эксперимент был продлен.

XXI век – это новая эпоха информационных технологий и электронной коммуникации. Практически в каждой современной семье есть в наличии персональный компьютер с подключенным Интернетом, что делает дистанционное обучение гораздо быстрее и проще. По сравнению с радио и телевидением, Интернет - это огромный прорыв, ведь с появлением «Всемирной паутины» люди могут спокойно получать ту самую обратную связь, где бы не находился человек. Распространение сети дало новую возможность в обучении, а именно появились онлайн-семинары или, по-другому, вебинары.

Центр образования «Оптима» - первая дистанционная школа, которая предоставляет возможность ученикам 1-12 классов учиться дистанционно в комфортных условиях, в то время, когда удобно ученику, не зависев при этом от состояния здоровья и местонахождения. Стоит отметить, что данная школа при окончании выдает государственные документы об образовании, с которыми можно поступать в любое учебное заведение.

В заключение можно сделать следующий вывод: для дистанционного образования не важен возраст и навык, так что эта форма обучения подходит практически каждому человеку. Такое образование позволяет обеспечить высокий уровень доступности образования при сохранении его качества.