Для учителей

Чему мы учим детей в школе, если не знаем, какие профессии будут актуальны в будущем? Может, роботы заменят нас. Может быть, варварское потребление природных ресурсов приведёт планету к экологической катастрофе. Тогда рынок профессий полностью переоценится, а наше сегодняшнее видение перспективных специальностей растает как ледники в Арктике. Нет, конечно, можно себя убеждать, что знание особенностей строения и работы гипоталамуса — это из разряда вечных ценностей. Если к этому прилагается умение расставить коэффициенты в уравнении окислительно-восстановительной реакции и запятые в сложноподчинённом предложении, это просто клад. Такому человеку во все времена будут открыты все профессиональные дороги. Но есть и объективная реальность. Мои первоклассники хотят стать летчиками, продавцами, врачами. Правда, к тому времени, как они окончат школу, возможно, все авиаперелёты будут управляться беспилотно, продавцов и врачей заменят роботы. Да и моей профессии может уже не быть в современном её понимании, ведь совсем не факт, что сохранится необходимость массового образования в нынешнем виде. Когда обязательно изучать таблицу умножения, а также главные и второстепенные члены предложения. Как тогда работать, как учителям учить? Как организовать обучение собственных детей?