Долбоор түзүү методу.

Долборлоо методу менен окутуу окуучунун чыныгы окуу жөндөмүн жогорулатып,инсанга багытталган октуу болуп эсептелет. бул окутууда коптогон дидактикалык мамилелер камтылат.Алар иштөө менен окуу,биргелешип окуу мээге чабуул,эвристикалык жана проблемалык окуулар.Долбоорлоо ыкмасы- проблеманын болушун аныктаган жана аны чечүүчү ыкма. Мугалим бул жерде кеңешчи консультант.Долбоорду иштөө алдында мугалим маалымат пакетин даярдайт. Мында долбоордун темасы,максаты, милдеттери көрсөтүлөт.жана алар окуучуларга көрсөтүлөт.Адабият тандоого көмөк көрсөтөт.Ошондой эле өзүн-өзү текшерүү үчүн суроолор да берилет.Эгерде топтогу окуучулардын интелекти ар түрдүү болсо,тапшырма жекече түрдө берилет.

Долбоор деген -(лат.сөзү-алдыга карай "брошенный вперед")белгилүү ишти пландоо.Иштөө процессинде билим жана жөндөмгө ээ болгон ирээтүүлүктүн жыйындысы дегенди билдирет.

Долбоордун түрлөрү:

1.Изилдөөчүлүк долбоор_лабараториялык,эксперемент.моделдештирүү,социалдык суроо жүргүзүү;

2.Информациялык долбоор-кандайдыр бир информацияныанализдеп жыйынтыктап алып чыгуу;

3.Чыгармачылык долбоор_эркин чыгармачылыктын жыйынтыгын ар кандай жол менен алып чыгуу;

4.Ролдук оюн долбоор_адабий. тарыхый каармандардынролу.диалогу менен алып чыгуу М:сот, закон келишим түзүү жана башка

5. Практикага багытталган долбоор_бул кандайдыр бир заказдын негизиндеже социалдык кызыкчылыктын максатын чечүү үчункоюлган тапшырманы чеүү.