Казахстан, Балхаш
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Махашова Гулим Нуркенкызы
воспитатель
34 года
492
108 165 
Местоположение
Специализация
Дошкольное образование
Мектепалды даярлы? тобына арнал?ан ?йымдастырыл?ан
о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы
К?ні:
Білім беру саласы: «?атынас»
Б?лім: Сауат ашу ж?не жазу негіздері
Та?ырыбы: ?? дыбысы ж?не ?рпі.
О?у іс-?рекетіні? ма?саты:
1. Жа?а ? дыбысы ж?не оны? ?ріп та?басымен таныстыру; ? дыбысы бар с?здер айтып, талдау; с?йлем, с?з туралы ??ымдарын ке?ейту.
2.О?ушыларды? ойлауын, тілін дамыту.
3.??ыптылы??а, тазалы??а, е?бекке баулу.
?діс-т?сілдер: с?ра?- жауап, ??гімелеу, ойын, т?сіндіру.
О?у іс-?рекетіні? к?рнекіліктері: кеспе ?ліппе, текшелер, сюжетті суреттер, ?лестірмелі суреттер.
|
Іс-?рекет кезе?дері |
Т?рбиешіні? іс-?рекеті |
Балаларды? іс-?рекеті |
|
Мотивациялы?-?оз?аушылы? |
Балалар шатты? ше?беріне т?рады. Мен талапты баламын, Дайын д?птер, ?аламым. Жазу жазып ?йренем, К?п суреттер саламын. |
Шатты? ше?беріне т?рып, бір- біріні? ?олынан ?стайды. Бір- біріне жылы лебіздерін білдіреді. |
|
?йымдастыру-іздестіру |
Жа?а саба?. - К?не, балалар, ж?мба? шешейік! Кеше жіптей, Б?гін к?птей. (?ршы?)
Шыр айналып биші ?ыз, Билеп-билеп алады. ?з б?рымын беліне, Орап т?сіп барады. (?ршы?) ?ршы? с?зіне дыбыысты? талдау жасау.
Тіл ?старту ?с- ?с- ?с ?арлы?аш- киелі ??с.
Д?птермен ж?мыс ?я, ??ды?, б?зау с?здердіне дыбысты? талдау жасатып, онда?ы ? дыбысыны? орнын ажырат?ызады. Балаларды? ?здеріне ? дыбысыны? с?зді? басында, ортасында, ая?ында келетінін с?здер ойлап табады. Д?птердегі буындарды, с?здерді ??ратыып о?ыытадыы. Барлы?ы хормен ?айталап о?иды. Жазу ж?мысы ? ?рпіні? бас ?рпін ж?не кіші ?рпін жаз?ызу.
Тапсырмаларды орындау. Суреттерге ?арап дыбысты? талдау жаса. ?лу, ?я, б??ы, ?ршы?. Торда?ы ?ріптерден с?з ??ра. ?зік сызы?тарды ?ос. Буындап о?ы. ? ? Жа?ылтпаш жаттайы?! Т?з - м?здай М?з - т?здай. Талап - т?лпар Білім – с???ар Сергіту с?ті. "?шты-?шты" ойынын ойнау. Ойын шартын, мазм?нын, міндетін т?гел т?сіндіру. ?шты-?шты (?шады) ?шты, ?шты, Тор?ай ?шты (?шпайды) т.б. Ойын шартын б?з?андар ?ле? айтады. |
Ж?мба?тарды шешеді. Жауабын тауып айтады.
?? дыбысын хормен айтады. Дауысты немесе дауыссыз дыбыс екенін аны?тап, ?ызыл немесе к?к текшемен белгілейді.
Тіл ?стартуда т?рбиешімен бірге ?айталайды.
?? дыбысы кездесетінін с?здерді айтады.
?? дыбысыны? кездесетін орнын айтады.
?ліппе- ж?мыс д?птерінде берілген с?здерді дыбысты? талдау жасайды.
?ріпті? баспа ж?не жазба т?рімен танысады. Баспа т?рін ауада жазып к?реді. ?ліппе- ж?мыс д?птерін толтырады.
Берілген о?у жолын хормен о?иды.
Сергіту с?тін жасайды. |
|
Рефлексивті – т?зетушілік |
?орытынды. С?ра?-жауап ?дісімен: 1) Дыбыс дегеніміз не? 2) ?ріп деп нені айтамыз? 3) Б?гін ?ай ?ріппен танысты?? 4) Ол дыбыс ?алай айтылады? 5) Сол ?ріпті ?атыстырып с?здер ойла. |
?тілген дыбыс туралы ал?ан білімдерін жина?тап, ?айталап, с?ра?тар ар?ылы бекітеді. |
К?тілетінн?тиже:
Нені білу керек:
?? дыбысы мен ?рпін, дауысты дыбыс?а жатады.
Нені игереді:
Ø С?зді? басында, ортасында, со?ында кездеседі;
Ø ?? дыбысы кездесетін с?здерді;
Нені біледі:
Ø С?здерді буын?а б?леді;
- С?здерге ?атысты с?йлем ??рай алады.
26.01.2015 11:35
Комплекты видеоуроков для учителей
© 2015, Махашова Гулим Нуркенкызы 243
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
