Эссе воспитателя

Воспитатель первая моя профессия и детский сад первое место работы. Но то, что это место «мое» и профессия «моя» у меня нет сомнений. Именно придя работать в детский сад, я стала просыпаться с осознанием того, что я занимаюсь своим делом.

Детский сад удивительный мир, в котором нет места скуке, рутине и однообразию. И профессия воспитатель – удивительная. Кто еще может проживать детство каждый день в своей жизни и, казалось бы, в уже изученных и знакомых вещах и явлениях находить снова и снова что – то новое?

Каждый день, приходя в свой любимый детский сад и смотря на своих воспитанников, я думаю вот о чем – по сути, эти дети не являются для меня родственниками, но я «срастаюсь» с ними, начинаю удивляться и восхищаться как они, думать вместе с ними, и вот это уже «мои» дети.

Работая с дошколятами, я не перестаю удивляться – какие они удивительные, смешные, заботливые, любопытные и прекрасные. В каждом своя изюминка, свой талант, свое настроение. Они открыты всему новому и от того, что знаю и умею лично я, зависит то, чему я научу их. Поэтому очень важно постоянно учиться самой, заниматься своим саморазвитием. Я считаю, что в современном образовании необходимо быть воспитателем – творцом. Ведь, чтобы ответить на все «почему?», нужно обладать не только знаниями и умениями, но и быть креативной, творческой личностью, уметь мыслить оригинально. Если все эти качества есть у педагога, у детей они обязательно проявятся. Почему я считаю это важным? Потому что именно умение творчески мыслить, видеть выход их ситуации там, где его вроде бы нет – это те качества, которые в будущем помогут ребенку, какую бы профессию он не выбрал.

Воспитатель сегодня должен быть способен обучаться, управлять компьютерными технологиями, брать на вооружение новые методы обучения.

Самообразовываться и учиться, проходя курсы, читая книги, смотря вебинары безусловно очень важно. Но иногда возникают такие вопросы, ответы на которые можно найти только из практического опыта. И здесь мне очень повезло. В моем большом и любимом коллективе оказалось много талантливых педагогов, готовых поделиться своим профессиональным опытом.

Я верю, что в этой профессии нет случайных людей. И я убеждена, что право на воспитание дает не только диплом о профессиональном образовании. Это право еще дает и призвание, неравнодушие к чужим судьбам. И если этого призвания нет, то даже имея диплом с отличием, ты не сможешь жить в этом мире – детский сад. А здесь нужно именно жить – искренне, честно, ведь детей невозможно обмануть.

В своей работе с детьми я делаю акцент на развитие логического мышления, умения анализировать, абстрагировать особенности предметов и явлений. Поэтому я активно использую в своей работе блоки Дьенеша,палочки Кьюнзенера, игры Воскобовича, опорные схемы,кубики Блума, алгоритмы, игры – головоломки.

Еще одним из приоритетным для меня направлением является поисково-исследовательская и экспериментальная деятельность.

На первый взгляд может показаться, что эти методы имеют узкую направленность, но это далеко не так. И помимо того, что дети учатся добывать или обобщать информацию, проводить исследования, составлять план действий ; анализировать, кодировать и декодировать информацию ( блоки Дьенеша), при всем этом, они учатся формулировать и высказывать суждения, учатся самостоятельности. Все это в сумме приводит к улучшению внимания, памяти, воображения, мышления и речи.

Воспитатель в детском саду – это ежесекундный кропотливый труд, который требует огромного терпения. Свои знания и старания я направляю на то, чтобы дети выросли людьми, любящими свою семью, страну, окружающий мир, природу, людей вокруг; чтобы могли постоять за себя и своего друга, не бросали в беде; чтобы могли видеть прекрасное в этом мире.

Особое внимание в своей работе я уделяю тому, чтобы наладить доброжелательные отношения с родителями моих воспитанников. Моя задача, каждый день встречаясь с ними, не позволить им ни на минуту сомневаться в безопасности их детей и моей любви к ним. Видя результаты моей работы в своих детях, они становятся участниками образовательного процесса, откликаются на мои просьбы, поддерживают в любых начинаниях.

Дети – это самое главное в жизни, это будущее нашего мира. Мы взрослые готовим их к большой жизни. И то, какими они станут зависит в очень большой степени и от меня, как от воспитателя.

Я счастлива, что связала свою жизнь с великим делом – воспитанием детей. И воспитывая их, я научилась просыпаться ежедневно с мыслями о том, что сегодня произойдет что – то интересное, что я узнаю что – то новое, что я сегодня могу быть не только Татьяной Ивановной, а Снегуркой, пиратом, кикиморой или Бабой – Ягой, да кем угодно.

Мне еще очень многому предстоит научиться, набраться своего собственного педагогического опыта, чтобы в будущем, кто знает, делиться им с молодыми коллегами.

И сегодня оглядываясь назад, и вспоминая тот день, когда я приняла решение о выборе этой профессии, я ни на минуту не жалею о сделанном выборе.