Эссе -"Учитель и ученик"

«Пока живут в мире

учителя и ученики до тех

пор мир будет находится

в постоянном развитии,

которое ведет к обновлению,

духовному обогащению,

моральному совершенству».

Для меня урок физической культуры – это не погоня за результатами, а кропотливая работа над укреплением здоровья детей. Видеть радость в их глазах, их успехи – высшая награда для меня. Но за физическим развитием стоит еще одна немаловажная задача – воспитание личности учащегося. Если призадуматься, то большую часть своего времени ребенок проводит в стенах школы, поэтому почти вся ответственность за воспитание детей ложится на плечи преподавателей. Кто, как не мы, должны раскрыть перед учениками все тайны бытия, научить распознавать добро и зло, искренность и коварность, богатство души и духовное убожество. Нельзя давать ребенку чувствовать, будто он хуже других, нельзя унижать его достоинство, ведь учитель для ученика - это в первую очередь друг и советчик. Я всегда стараюсь уловить и ощутить настроение детей на моих уроках и если им это необходимо, то поддержать и предостеречь от необдуманных шагов. Нравственное воспитание – является одним из самых важных. Воспитание уважения не только к родителям, но и к учителям, ведь сложно даже передать словами сколько душевных сил и энергии, знаний, умений отдает преподаватель, чтобы вырастить и воспитать настоящими людьми таких разных, не похожих между собой детей. Недавно директор нашей школы процитировала одного очень известного преподавателя: «Мы не можем быть ровесниками нашим ученикам, но мы должны быть их современниками». А ведь это действительно так. Выбирая стиль своего общения и поведения с детьми, мы должны очень внимательно над этим задуматься. Часто, стараясь завоевать авторитет среди учеников, мы пытаемся стать их ровесниками, используя новомодные выражения, ведем себя, как дети. Но «идти в ногу со временем» совсем не означает «впасть в детство». Преподаватель в первую очередь должен отличаться характером и мировоспитанием, но не становиться надменным или слишком злым, авторитарным тираном, который назидательным образом будет стараться сломать еще не устоявшийся характер ребенка, а следуя зову сердца всего лишь направлять ученика по жизни, подобрав к его сердцу тот самый ключик доверия.