Естественнонаучная грамотность

Естественнонаучная грамотность.

Естественнонаучная грамотность – степень способности использовать естественнонаучные знания для понимания процессов и явлений в окружающем мире, для обнаружения и решения практических проблем в результате обработки исходной информации.

Естественнонаучная грамотность – способность использовать естественнонаучные знания для выделения в реальных ситуациях проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов, основанных на наблюдениях и экспериментах.

Естественнонаучная грамотность рассматривается как цель общего образования, достижение которой обеспечит выпускника школы навыками по обработке информации, решению практических проблем и задач в условиях информационной неопределенности, и позволит в дальнейшем выпускнику школы полноценно функционировать в современном обществе.

Естественнонаучная грамотность включает следующие компоненты:

• Общеучебные умения, формируемые в рамках естественнонаучных предметов.

• Естественнонаучные понятия.

• Контекстные ситуации, в которых используются естественнонаучные знания.

Модель ЕНГ

В исследованиях PISA 2015 была сформирована модель естественнонаучной грамотности.